加强和改进大学生思想政治教育

在新形势下,积极探索高校学生管理工作的有效途径,大力推行内容创新、载体创新、体制创新,是高校思想政治工作十分重要和紧迫的任务。     

参与式教学法在《旅行社经营管理》课程中的实施

参与武教学法是一种合作武的教学法,它鼓励学生积极参与课程教学中,同时注重师生问的互动。本文将参与式教学方法引入《旅行社经营管理》课程教学中,以北京市旅游行业的发展现状为背景,设立企业小组,根据企业业务流程,设计四次小组任务。通过任务的实施,培养学生的创新意识、合作意识、动手能力和独立思考能力。     

和谐社会视野下的大学生和谐人格教育

和谐发展的人格是和谐社会的根基,但当代大学生存在着各种人格缺陷,影响着人格的和谐发展。学校、社会、家庭必须进行教育理念和教育方法的改革,以培育和谐发展的人才,为和谐社会的实现打下基础。     

浅谈我国企业后勤辅助部门的员工激励

后勤辅助部门是现代企业当中必不可少的关键部门,它们的整合协调、工作积极性的高低将会直接影响到生产一线部门绩效完成情况,进而影响到整个企业的运作。然而,鉴于后勤辅助部门的特殊性,以及中国企业绩效管理水平相对低下的现状,如何对后勤辅助部门进行有效激励,发挥它们的作用,已经成为完善激励机制的瓶颈。因此,对中国企业后勤辅助部门激励机制的研究就具有重要的现实意义。本文从研究后勤辅助部门激励机制中存在的弊端及问题出发,探讨存在这些问题的原因和解决方法,以期引起企业的足够重视,消除激励机制在后勤辅助部门板块的瓶颈,进一步提升绩效水平。     

教育信息化绩效评价模型的制定

在评价中,不同的评价方法将对评价结果有着不同的影响。根据教育信息化涉及的指标多且难以统一量化的特点,采用的是多指标综合评价法,各个三级指标都用相应的量纲来给出评价值。制定出的教育信息化绩效评价模型,很难同时用来比较不同省份学校的教育信息化建设水平。评价指标可以相同或相近,但权重不一样,因为指标的量纲不一样。     

国外自尊问题研究的新进展

自尊的研究越来越受重视,研究者发现自尊的实质是集动机、缓冲器、结果于一体的。对自尊的稳定性的研究发现,自尊稳定性的发展呈“U”状。在童年时期,稳定性较低,随后有所发展,在中年达到顶峰即最稳定的时期后,又有所下降。     

高职大学生日常教育管理模式探索

高职生是不同于普通大学生的特殊群体。因此,对高职大学生日常教育管理模式应采用如下原则：差异化原则;以人为本原则等。对其日常教育管理的途径有传统教育管理手段和现代管理教育手段相结合;学校教育与自我教育相结合等。     

高中政治综合探究课的教学思考

伴随新课改而来的综合探究课,对每一位新老政治教师而言,也算得上是一种新探究、新课题。在多次亲身冒险和多次观摩示范之后,我深刻地体会到一个真相:要出色完成综合探究,就必须调动各种教学要素,只有共同分享彼此的资源,并且彼此之间通力合作,才能达到共赢的积极效果。一、学会共享,互动合作最先应该学会分享与合作的,我首推教师和学生。这是因为,此二者是任何教学环节,乃至任何一     

学习困难学生的归因特点及其矫正

根据引自徐芬在《学业不良儿童的教育与矫治》一书的表述,我们可以把学习困难定义为:第一,学业困难儿童的智力是正常的,即其智力测验的分数(智商)在正常范围内,但在学校的学习中有严重困难,具体地说,在某门或几门课程的学习中有一些特殊的缺陷;第二,学习困难儿童可能在某些特殊能力或学习技能(如解决问题、听、说、语言、注意、记忆、写作、计算等等)上有一定的缺陷;第三,上述这些能力的缺陷并不是由于生理或身体上的原发性缺陷(如盲、聋、哑、身体残疾或视力问题等)所     

克服人际沟通障碍在社会心理学中引导下的进展

影响人际沟通障碍的主因素有信息来源的渠道传播中遇到的各种客观条件的影响。同一信息在经过不同的信息渠道传递的时候，传播的效果是不一样的，由于传播渠道不同，信息在传播过程中的表达方式不同，因此在传播过程中难免会出现传播内容上的误差。想真正做到克服人际沟通方面存在的各种障碍，首先必须学会控制自身情感偏激和狭隘的一面，努力提高自身素质，真诚待人，尊重他人。