美国"楔子战略"的出台与中苏结盟友好

在纷繁复杂的"冷战"历史中,就中苏关系而言,美国无疑是作用力和影响力最大的外部因素.新中国成立前后,中苏关系走向友好并结盟,而美国在这一时期出台了以分裂中苏关系为目的的"楔子战略".美国的"楔子战略"没能阻止中苏结盟,其根本原因在于当时美国外交政策的主流是反苏反共,它并未冷静客观地分析当时的新中国及中苏关系,且这一战略本身也是自相矛盾、充满悖论的.     

统一战线:中华民族凝聚力的重要载体

统一战线的主题是大团结、大联合,其根本任务是争取人心、凝聚力量,归根到底是要增强中华民族凝聚力。要从正确处理政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系等五个方面的关系入手,充分发挥统一战线对增强中华民族凝聚力的重要作用;要充分发挥统一战线的特色与优势,实施统一战线凝聚力工程,凸显“三个导向”,突出“三个重点”。     

合格党员要做到“十讲十有”

正"两学一做"学习教育对党员的政治品格、价值追求、做人准则提出了全面且具体的要求。那么,合格党员应该有怎样的特质呢?结合习近平总书记系列讲话精神和省委文件精神,我认为,合格党员应该做到"十讲十有"。一是讲政治,有信念。政治信念是灵魂。党员在任何时候都必须讲政治、有信仰,对党忠诚,信念坚定。     

汪洋恣肆恢恑谲怪——浅析庄子散文的语言风格

战国时期的思想家、散文家庄子,以奇绝丰富的想象、精深巧妙的比喻,淋漓尽致的描述、灵活多样的句式,融成一种汪洋恣肆、恢恑谲怪的语言风格,为我国绚丽多彩的文化宝库,增添了一份修辞艺术的珍贵遗产.追溯现代诗文奇辞妙语的渊源,都不难从以下个方面发现一脉相承的庄子遗风.一、想家丰富、意境开阔的色彩迷离、构思独特.庄子追求自由,傲睨万物,胸襟开阔,想象丰富.凡天地鬼神、日月风云、鲲鹏雀(安鸟)、龟蛇虫鱼、草木铜铁、一切生物与无生物都纷纷争赴其笔端,海阔天空,无所不容.他有意将一切事物都人格化,使其通灵性、解人意,与人一道活动,交互论辩.如《逍遥游》中鲲鹏的巨变、鸠(安鸟)的短见,《外物》中的涸鲋求援,《至乐》中的髑髅谈死生,《秋水》中的蛙鳖对     

让监督之花绚丽绽放——高密市人大常委会着力加强监督工作

人大监督需要创新形式,但最重要的是确保实效。近年来,高密市人大常委会依法履行监督职责,不断加强和改进监督工作,全力支持市政府在应对挑战中抢抓机遇,在创新实践中破解难题,在科学发展中实现跨越,取得了较好工作成     

用中华民族传统道德文化养正官德

<正>中国共产党自诞生之日起,就时刻把廉政建设摆在突出的位置。对待腐败问题,我们党的态度是坚定的、决心是大的,出拳是重的。但令人费解的是,腐败现象还是出现了"野火烧不尽、春风吹又生"的易发多发之势,个别腐败官员甚至达到了没有原则、没有敬畏、没有廉耻的地步,不仅没了官德,连做人的道德底线都突破了。因此,我认为,反腐败应该在坚持教育、制度、监督并重的基础上,更加注重官员的道德文化建设。只有用道德文     

统计分析对改善企业经营管理的作用

统计分析是完整统计工作的最后阶段。它主要以建设有中国特色社会主义的理论为指导,以反映客观真实情况的统计资料为依据,运用统计特有的方法,揭示社会经济现象发展变化的本质及其规律,探索解决矛盾和问题的途径,作为科学决策的依据。这里所说的企业统计分析,不同于一般的分析报告,它是通过研究企业纵横关系及内部各种关系的相互影响,以谋求合理组织企业生产,     

大力弘扬铁人精神全面开展＂学做＂活动

铁人王进喜是在党的哺育下，从一名普通石油工人成长起来的全国最具影响力的劳动模范，铁人精神是对以王进喜为代表的产业工人崇高理想和优秀品质的高度概括，是中华民族精神的重要组成部分。如今，铁人精神经过时代的探索、实践，有了新的内涵，即：实事求是的科学态度、锐意创新的开拓意识、艰苦创业的奋斗激情、敬业报国的责任担当、大公无私的奉献情怀。     

选准战略重点 稳健跨跃发展

中央作出振兴东北老工业基地的战略决策,为东北地区的发展提供了千载难逢的机遇。鹤岗作为经济欠发达地区,必须抓住这次机遇,坚持落实科学发展观,以打破常规的发展模式,进行科学运作,稳健地加快实施跨越式发展的战略,只有这样才能使鹤岗在东北振兴中再现辉煌。实现跨跃式发展的关键是选准战略重点,欠发达地区更要顺应客观大环境的发展趋势,从自身优势出发,寻找发挥区域比较优势,优化资源配置和地区经济合理分工的路子。鹤岗经济发展的总体思路应为:“依托资源、崛起龙江、融入全国、接轨俄方、走向世界、全面小康。”鹤岗跨跃式发展的重点应…     

蜡烛与烟头

在座诸位听到这题目一定在嘀咕:“这叫啥题目,不是瞎凑吗?蜡烛与烟头风马牛不相及!可我得郑重声明,这不是瞎凑,而是我生活经验的结晶,是我对教师的地位与使命的形象比喻.提起蜡烛,我想大家并不陌生.蜡烛者,教师也.不是吗?学生们在作文中不是常充满崇敬地把教师比作蜡烛吗?诗人们在他们的作品中不也常充满深情地把教师歌颂为蜡烛吗?就连教师自己不也常常自豪地自比蜡烛吗?!是啊,蜡烛,的确已成为人民教师的形象的代名词了.在人们心目中,仿佛蜡烛即教师,教师即蜡烛.过去我一直这样认为,这恐怕也是我最终选择了教师这一职业的原因.我觉得从我第一