浅议发挥“和”文化在坚持和发展新时代“枫桥经验”中的作用——以广东省为例

<正>习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。新形势下,将中华优秀传统文化和坚持发展新时代“枫桥经验”相结合,推进中国式社会治理现代化至关重要。本文拟以广东省为例,对广东广府、潮汕、     

金融中介的结构性转变与启示

金融中介的结构性转变主要是指银行金融中介与非银行金融中介二者之间相对地位的变迁。银行金融中介的地位相对下降,非银行金融中介的地位相对上升,已经成为各国金融发展中一个不争的事实。我国的非银行金融中介尚处于发展阶段,但金融中介的结构性转变已经开始并逐步加速。因此,必须分析金融中介结构转换的实质,正确评价商业银行在金融中介转换中的地位变化和金融中介业务的发展,确立正确的金融监管和金融发展策略。     

民办养老机构发展的现状与问题探索——以四川省达州市为例

推进社会化养老,大力发展民办养老机构是各级政府为构建“老有所养、老有所乐”和谐社会的重要政策举措。然而民办养老机构的发展却存在着一些问题。为了加快社会养老事业的发展,政府可以采取以下措施：从思想上予以重视;进一步落契掘关优惠政策,在资金上对其发展予以支持;构建专业的评估管理机构,提高管理水平;整合现有资源,提供教育培训,营造一个良好的发展环境。     

意外伤害 谁来担责

日常生活总免不了出入各种场所,和各式各样的人打交道,而一些意外状况往往就发生在这些过程之中。2010～2013年,北京市昌平区法院共审结生命权、健康权、身体权纠纷案3416件,其中意外伤害案件占有相当的比例。出现意外伤害后,应当由谁承担责任？结合实际案例,昌平区法院的法官为公众维权支招。     

毛泽东与马克思主义中国化

中国革命的历史经验表明,以马克思主义指导中国革命的真谛在于运用中国化的马克思主义。这是由马克思主义的属性和中国特殊国情所决定了的,毛泽东是马克思主义中国化的开拓者和奠基人。他针对把马克思主义教条化的错误倾向勇敢地提出“反对本本主义”,进而提出把马克思主义中国化的号召,并身体力行,以马克思主义基本原理与中国革命实际相结合,总结中国独创性历史经验,吸收中国优秀文化精华得出符合中国实际的理论原则,创立了毛泽东思想。毛泽东思想在中国革命实践中逐步形成发展成为一个科学理论体系。     

美国对“中国崛起”的认知与战略回应

冷战后美国对华战略目标保持了相当的连续性,即防止中国崛起为势均力敌的战略对手,但对如何防范中国崛起却充满了争论,这主要源于美国各界对“中国崛起”认知存在分歧.与此相一致,美国对华战略也经常表现出前后不一、自相矛盾.美国对“中国崛起”的认知源于其根深蒂固的战略文化和意识形态偏见,但受国际环境、利益需求和国内政治的掣肘,“认知”并不能简单地转化为政策.在中美利益高度融合的背景下,美国实际上缺少应对中国崛起的有效手段,这凸显了美国对华战略困境.     

涉自贸区行政诉讼被告资格探析

涉自贸区行政诉讼被告资格制度是上海自贸区司法制度中的重要组成部分。涉自贸区行政诉讼被告具有复杂性、多样性和创新性三个特征。传统意义上将行政主体资格与行政诉讼被告相等同的范式在当下受到了越来越多的挑战,同样体现在涉自贸区行政诉讼中。建设上海自贸区本身是在全面深化改革的时代背景下的制度创新,为此必须对涉自贸区行政诉讼被告资格制度进行大胆改革。笔者认为涉自贸区行政诉讼被告资格的认定应当在坚持司法便民、司法效率和救济有效三个原则的前提下,有选择的借鉴国外的先进经验,综合运用行为标准、权力标准以及公务标准等多重标准,在各种具体情形下分别准确认定。     

我国经济合同违约研究

<正> 一、违约与市场我国经济体制改革开始,引入市场、发展市场就伴随着经济契约关系的萌发和生长。市场运行具有契约化属性,在我国也毫不例外。在改革不到10年的时间里,我国的经济合同几乎从无到有、从个别购销活动扩大到包括承揽、承包、租赁、科技协作等广义交易活动,映现出中国经济市场化的进程。我国在引入市场机制过程中,契约运行总体上处于良性状态。自《经济合同法》实施以     

"80后"婚姻现状的分析及对策——兼议"别居"制度的设立

"80后"作为第一代独生子女人群,因其自身的特殊性使其相互结合而成的婚姻具有鲜明的特点.而"闪离"则最为明显。为了应对"闪离"现象的出现,维护我国家庭、社会的稳定,本文建议在实行离婚制度的前提下,适时引入别居制度。文中对别居制度设立的必要性、设立的意义、如何设立、别居制度与离婚制度在实际运用上的关系等方面进行了论述,对我国别居制度的设立进行了阐述。     

大学新生人际适应问题与对策

人际适应是大学新生适应的重要内容之一,解决好大学新生的人际适应问题对学生自身和高校都有重要意义。针对目前新生中存在的人际交往的心理障碍多和普遍缺乏交往主动性的现象,高校应建立经常性的教育引导措施,使新生加强人际适应的修养和锻炼,尽快适应大学人际环境。