未成年犯罪的司法救济研究

未成年犯罪问题是我国面临的一个突出的社会问题,近年来,未成年人犯罪呈逐年上升趋势。由于未成年人的生理、心理不同于成年人,我国对犯罪的未成年人采取保护性法律制度,实行教育、感化、挽救的方针和教育为主、惩罚为辅的原则。鉴于目前我国法律对未成年人犯罪问题尚未形成完整的法律体系,还没有独立的未成年人犯罪实体法和程序法,需要各级司法机关进一步探索完善未成年犯罪的司法救济体系,比如少年法庭体系,暂缓起诉制度,改变刑事单一化的现状,突破审判单一化的局限,重新确定法官评价体系及法官职能摈弃指定管辖的做法等。     

权力与权利和谐的现实分析--从不受酷刑权的角度

不受酷刑权是犯罪嫌疑人的基本人权,如果得不到有效保障,根本谈不上建立以人为本的和谐社会.而侦查机关拥有强大权力,极易滥用侵害犯罪嫌疑人的不受酷刑权.法律必须赋予犯罪嫌疑人必要的程序性人权来抵御侦查权的侵犯,从而达到权力与权利的和谐.就目前我国不受酷刑权与侦查权冲突进行了分析,并基于我国现实,对我国保障公民不受酷刑的法律制度完善提出了建议.     

未成年人犯罪的预防研究

未成年人犯罪对社会的危害性非常大 ,依据《预防未成年人犯罪法》的规定 ,预防未成年人犯罪遵循独特的原则 ,如教育与保护原则、综合治理原则等。预防未成年人犯罪还具有其特点 ,要采取不同于预防成年人犯罪的教育方法。鉴于未成年人犯罪的心理原因 ,对未成年人进行心理健康的教育、心理的疏导与救治就显得尤为重要     

论侵权行为的可仲裁性

能否对侵权行为给以仲裁,在我国仲裁法律界存在争议。仲裁以解决财产纠纷为己任,侵权的纠纷可以给付金钱来了结,此为侵权行为的可仲裁性提供了可能。但是,侵权包括财产侵权与人身侵权两种类型,对财产侵权,可以仲裁解决纠纷,对人身侵权则不宜采用仲裁解决纠纷。     

关注大学生的心理健康

市场经济对人才提出更高的要求,大学生难免会产生一些心理冲突和困惑,了解大学生常见的心理问题,并有针对性的开展大学生心理健康教育,帮助他们克服各种心理障碍,指导他们保持身心健康,预防各种心理疾患,是高等学校教育工作者的责任,也是时代发展的必然。     

论人格障碍者的犯罪与刑罚

人格障碍者具有辨认能力和控制自己行为的能力．其一定程度的危害社会的行为是犯罪行为；人格障碍者控制自己行为的能力不足，在对其的刑罚裁量上宜从宽处罚．刑罚的执行上宜注意对其进行心理帮助。     

在校大学生犯罪的原因与预防

近年来,大学生犯罪率呈上升趋势。纠其原因,和大学生的生理特点、心理特点以及大学生所处的社会环境有着密切的关系。鉴于大学生犯罪原因的复杂性,对大学生犯罪应实施预防的系统工程。在这一系统工程中,包括预测系统、预防系统与控制系统。具体的措施为:从心理咨询工作的开展到校园文化的净化,从关注高校管理体制到增强大学生的法制教育,从深化高校的全面改革到治理高校的周边环境。     

我国保障性住房研究

保障性住房是关系到人民群众切身利益的重大民生问题,自我国住房制度改革实施以来,为解决人民群众的住房困难做出了很大贡献,但因我国保障性住房制度制定时间较短,在实施过程中不可避免地存在这样那样的问题,这需要在实践中不断修正提高。作为省社科联的研究课题,课题组试图从当前存在的问题入手,并对这些问题存在的原因进行分析,并借鉴国外保障性住房的一些成功经验,提出在坚持住宅市场化方向的前提下,结合我国现状,积极、稳定、协调地推进保障性住房建设,在推进过程中遵循"尽力而为"和"量力而行"的行动准则,构建公正、合理、有效且可行的住房保障制度。