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11.
高职会计专业《经济法》课程的教学模式直接影响会计专业应用型人才的培养质量。当前高职会计专业经济法教学存在一系列挑战:缺乏适合高职财会专业的特色教材;考证应试效应给实践教学增添巨大压力;教师缺乏实践经验等。因此,以教师"双体验"为切入点构建新型教学模式:以趣味性和操作性为起点,抓好导入关;以考证和实践相结合为重点,抓好质量关;以教师培养和使用为关键,抓好育人关。  相似文献   
12.
在对安徽省新生代农民工访谈和调研的基础上,探讨新生代农民工维权保障在政治认同中的作用。由于城乡二元结构导致的分野,使新生代农民工在身份定位上、权益保障上、利益诉求表达渠道上遭遇众多尴尬、困惑和迷茫。为此,应高度重视对新生代农民工维权的保障,采取积极有效的政策和措施,从法律制度建设和政府行政效率提升入手,不断创新维权保障路径,增强安徽新生代农民工的政治认同。  相似文献   
13.
恽代英与《中国青年》关系密切,他曾先后两次主编或编辑过《中国青年》周刊,并在该刊发表各类文章共185篇。恽代英在《中国青年》中完整准确地宣传了马列主义、党的民族民主革命纲领和政策,深入批判了国家主义、戴季陶主义等,教育并引导青年树立了坚定的革命信仰。他于《中国青年》的编辑和宣传不是专职的,他是《中国青年》最优秀的编者、最得力的作者、最热情的传播者之一。  相似文献   
14.
王鹏程 《世纪桥》2013,(12):89-90
以往的《中国近现代史纲要》课程考试存在诸多弊端,把思想问题教条化了。设想并尝试对本课程考试进行改革,努力实现考试内容与方法的转换,引导学生把学习重点放在独立思考和分析问题等能力的提高上,以促成课程教学目的真正达成。  相似文献   
15.
王鹏程 《政策》2013,(10):28-30
<正>群众路线是党的生命线和根本工作路线。在中国革命、建设和改革开放的实践过程中,我们党曾多次在党内开展群众路线教育实践活动,但提出"在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动"还是第一次。此次教育实践活动相对于以往党的历次整风或专项学习在所处背景、开展范围、要求重点、步骤阶段等方面皆有不同,必须注重活动方式的创新,以求活动取得更大实效。一、创新群众路线的教育方式政治上的坚定源自理论上的  相似文献   
16.
王鹏程  王秋红  赵珊  孙雪  匡海学 《创造》2015,(4):927-929
目的阐明商陆性味的科学内涵,并为正确指导临床实践和科学研究提供理论依据。方法将历代本草著作按时间顺序排列,研究商陆性味历史变迁过程,从而发现商陆性味变化的规律。结果经考证发现商陆的"性"由"平"向"寒";商陆的"味"由"酸","辛"向"苦"转变的过程,并解释商陆存在的各个"性"与"味"标定的依据。结论研究结果可为商陆的性味研究,商陆药材的研制开发,进而为其应用于临床提供重要的参考。  相似文献   
17.
谈新时期企业思想政治工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
思想政治工作是我们党的传家宝 ,是经济工作和其他一切工作的生命线 ,是社会主义物质文明和精神文明建设的重要保证 ,是推动我国社会生产力发展的强大精神动力。对于企业来说 ,思想政治工作是其深化改革、转换经营机制和建立现代企业制度以及调动职工积极性、发展生产、提高经济效益的精神动力和思想保证。一、新时期加强和改进思想政治工作的意义当前 ,国有企业改革处于攻坚阶段 ,发展处在关键时期 ,稳定面临新的考验。在这种新的形势下 ,加强和改进企业思想政治工作 ,无疑具有十分重要的意义。首先 ,加强和改进企业思想政治工作是实现党中…  相似文献   
18.
恽代英是哲学“科班出身”。五四前后他发表的《经验与智识》、《怀疑论》等文章,不仅较为系统地阐述了认识的来源及形成、认识的层次、认识的有限性和无限性、真理的绝对性与相对性等重要内容,而且还逐步提出了认识的实践价值思想。恽代英的认识论内容涵盖全面,既融会了当时中西哲学认识论的主流思想,又有所增益,达到了当时中国哲学思想的高峰。  相似文献   
19.
<正>中国共产党为实现中华民族伟大复兴而奋斗的主题始终是中国青年的前进方向。毛泽东十分注重青年成长和青年运动的发展。1939年5月4日他发表的《青年运动的方向》是一篇闪烁着马克思主义真理光芒的光辉著作,为当时的中国青年指明了奋斗方向、提供了根本遵循。习近平总书记多次指出,“无论过去、现在还是未来,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”“广大青年要坚定不移听党话、跟党走”。习近平总书记的讲话立意高远、举旗定向,饱含对青年一代的亲切关怀和对青年工作的高度重视。在新时代新征程上,重温《青年运动的方向》对做好新时代青年工作仍具有重要的指导意义。  相似文献   
20.
王鹏程 《前沿》2005,3(11):17-21
本文从发展才是硬道理、发展的关键是经济的发展、发展必须是社会全面进步、发展必须抓住一切机遇、“三步走”发展战略等五个方面论述了邓小平的发展观。  相似文献   
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