卫美恒——福康特约之人道中国——吉林专辑 天地有大爱

"天地有大美",这是旅游手册上介绍位于吉林省境内的长白山天池时所用的赞美之辞,那真的是美,一如您现在所看到的这个画面。     

厦门：鹭岛笑飞扬

“城在海上，海在城中”，一座风姿绰约的“海上花园”，岛、礁、岩、寺、花、木等相互映衬，融侨乡风情、闽台习俗、海滨美食、异国建筑为一体，集风景秀丽、气候宜人、四季如春、适宜居住为一身，这就是厦门。她清新的空气，广阔的沙滩，和煦的阳光，致使成千上万的白鹭在这里栖息、繁衍，又因为厦门地形像一只白鹭，因此被人们称为“鹭岛”。     

基层人大工作与政治文明建设大家谈（五十七）

任伯年：人大常委会领导要在建立学习型政党中起表率作用 党的十七届四中全会对建设马克思主义学习型政党提出了新目标。天水市人大常委会副主任任伯年撰文说，我们必须按照理论武装、世界眼光、把握规律和创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。人大常委会的党员领导干部，要在建立学习型政党中起表率作用。首先是要真正读书。     

关于字喃研究中几个问题的思辨——答林明华同志的《商榷》

拙文《试论字喃的演变规律及其消亡的社会原因》(下简称《试论》)在《东南亚纵横》1990年第3期发表后,林明华同志在《东南亚研究》1991年第1期发表了题为《喃字演变规律及“消亡”原因管见——兼与罗长山同志商榷》下简称《商榷》的专论,不吝赐教,实令笔者感激不已!《商榷》不乏创见性和启发性论述,而且涉及的问题几乎是全方位的。但针对《试论》而发的内容概括起来就是“三曰”(“六个字”),即一曰“反推”;二曰“虚拟”;三曰“无关”。现笔者拟就这“曰”分别进行如下“思辨”,作为对《商榷》的答复,期望林同志和专家学者们赐教。     

从毛泽东到邓小平──多党合作思想的形成和发展

从毛泽东到邓小平──多党合作思想的形成和发展罗广武在毛泽东留给中国共产党和中国人民的全部政治遗产中，关于多党合作的思想具有无可估量的价值。邓小平在新的历史条件下，继承和发展了毛泽东的多党合作思想，使其成为建设有中国特色社会主义理论的一个重要内容。一、...     

抗日战争时期的反腐化斗争

抗日战争爆发后,国内在政治,经济等方面发生了一些新的变化,这些变化使中国共产党面临着新的考验,反腐化斗争严峻地摆在党的面前。这些新变化主要表现在以下几个方面: 第一,随着第二次国共合作和抗日民族统一战线的形成,中国共产党摆脱了孤立     

转型期青年工人的阶层意识研究--以10家企业青年工人为例

本文在提出青年工人的阶层意识概念的基础上 ,通过对 1 0家企业青年工人的非概率抽样调查发现 :青年工人有明确的阶层认知 ,经济收入、政治权力和社会声望是青年工人观念中的三大主要分层标准 ,大多数青年工人清楚地意识到自己处在社会结构的中下层和下层 ,青年工人对本阶层的利益有明确的认同 ,但青年工人的阶层利益维护意识淡薄。     

论邓小平民主法制思想的时代特色

邓小平民主法制思想是在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中 ,在科学总结民主法制建设的历史经验教训基础上 ,逐步形成和发展起来的 ,它深深地打上了时代的烙印 ,具有鲜明的时代特色。邓小平民主法制思想的时代特征可概括为三个方面 :即民主法制思想的战略性 ,民主法制思想的统一性和民主法制思想的有序推进性。深刻理解和全面把握邓小平民主法制思想的时代特色 ,有助于推进依法治国进程 ,确保依法治国方略的实现     

浅谈情景教学

情景教学，是思想政治课教师在教学中有效地调动学生的学习积极性、启发学生积极思维的好方法。它是教学机智的一种灵活应用，借景抒情，借情发挥，运用得当，就会收到巧妙、和谐、出人意料的教育效果。有的教师教学质量很高，教学效果显著，一个很重要的原因，就是教学方法运用得体。下面，我就谈一谈情景教学。记得那是一个夏天的下午，我在给初一的学生讲“劳动成果来之不易”这一内容。时值烈日炎炎，天气燥热，学生简直坐不住了。有的扇扇子，有的咒骂这鬼天气，有的向窗外张望。恰巧这时，马路上过来一位农民，正吃力地拉着一车青玉术…     

高等教育是培养创新能力的教育

本文认为创新教育是高等教育改革与发展的客观要求 ,培养学生创新能力是实施创新教育的重要环节 ,建设创新型的师资队伍是高校教育的根本。