一辆连接民心的吉普车

正这是一辆苏式嘎斯69型吉普车,车身长3.67米、宽1.75米、高1.87米,军绿色油漆。此车原为中共湖南省委接待处用车,刘少奇曾乘坐过,"文化大革命"期间被造反派损坏,后移交给中共湖南省委党校使用。1988年刘少奇诞辰90周年之际,中共湖南省委党校把它捐赠给刘少奇同志纪念馆,经鉴定为国家一级文物。     

思想政治教育方法体系创新探索

传统思想政治教育方法体系的战略缺失和现实社会的发展趋势要求创新思想政治教育方法体系,必须全面反映我党意识形态工作与思想政治教育学科的新要求,通体贯穿"宏观驾驭、战略制导"的价值理念,优化思想政治教育方法体系的内容要素,重组思想政治教育方法体系的系统结构,建构一个全新的以思想政治教育学科理论为基础、以"战略制导"理念为主导、以信息方法为纽带、以决策方法和调控方法为支柱、集基本方法和特殊方法于一体的现代思想政治教育方法体系.     

刘少奇在天华大队调查研究的启示

上世纪60年代初，面对“大跃进”和人民公社化运动后的严峻形势，毛泽东号召大兴调查研究之风，要求全党同志“搞调查研究，把小事撇开，用一部分时间，带几个助手，去调查研究一两个生产队、一两个公社”。就是在这种历史背景下，作为中华人民共和国主席的刘少奇，在百忙之中回到了家乡湖南，主要是到农村就人民公社的发展问题进行调查研究。     

刘少奇“天津讲话”的历史贡献

统一战线是中国共产党克敌制胜的三大法宝之一,是党的政治路线的重要组成部分.在中国革命和建没的各个历史时期,刘少奇同志都十分重视党的统战工作,并为之作出了重大贡献.刘少奇同志在解放前夕的"天津讲话",就是我们党运用统一战线理论方针政策团结教育引导民族资产阶级、协调阶级关系的生动篇章,具有重要的历史和现实意义.     

对毕业生的法制教育不可忽视

几年来高等院校对毕业生的教育工作从内容到形式都有了新的发展,收到了应有的效果,这是十分可喜的现象。但是,随着形势的发展和毕业生思想变化的规律,每届毕业生的教育内容、教育形式也必须有所变化,有所侧重。我们认为在整个毕业生思想教育的系统中,法制教育不可忽视。一、对毕业生进行法制教育是历史的必然、社会的需要首先,从我们培养人才的智力和智能的结构来看,学工的不懂得文科知识,不懂得     

刘少奇与延安精神

延安是中国人心中的革命圣地,在中共历史上具有十分重要的地位。1935年到1948年,延安是中国革命的指挥中心,在这里,诞生了新生的红色政权,成就了伟大的延安精神。一代伟人刘少奇作为延安时期的五大书记之一,也是延安精神的培育者和实践者,他为延安精神的形成、巩固和发展作出了卓越贡献。     

必须重视和加强对大学生进行法制教育

发展社会主义民主,健全社会主义法制,是党和国家在新的历史时期的一项重大任务。党的十一届三中全会以来,中央十分重视法制宣传教育工作。胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“要在全体人民中间反复进行法制的宣传教育,从小学起各类各级学校都要设置有关法制教育的课程,努力使每个公民都知法守法”。去年六月九日至十五日,中央宣传部和司法部为了落实中央关于向全体公民普及法律常识的五年规划的指示精神,召开了全国法制宣     

刘少奇刻制的笔筒

正在国家博物馆,收藏着一个松鹤图南竹笔筒。此笔筒为少年刘少奇于1916年寒假期间精心雕刻而成,高15.1厘米,直径8厘米。笔筒外壁上雕刻的图案为:一株挺拔的松树下,仙鹤傲然独立。松鹤旁刻有一首诗:"挺然百尺之,松绕有生志;舞是千年之,鹤德少尘心。"落款"卫黄作"。笔筒上的图画栩栩如生,诗作字迹匀称遒劲。这件诗画合一的南竹笔筒雕刻工艺品,彰显了作者的文化涵养与人生志向——从小就立志做一名品格高尚、有益于人民的人。笔筒经鉴     

延安版《论共产党员的修养》单行本

正在刘少奇同志纪念馆,陈列着一本我党延安时期出版的刘少奇《论共产党员的修养》单行本。这本书被鉴定为国家二级文物。它的内容起草于抗日战争硝烟弥漫的1938年,公开发表于中国共产党建立抗日民族统一战线的1939年。全书4.8万字,32开本,共计132页。该本图书之所以珍贵,不仅因为它是刘少奇的光辉著作早期版本,更重要的是,     

思想政治教育"战略制导型"方法体系创建刍论

思想政治教育"战略制导型"方法体系是与现代社会相适应的新型思政方法体系,是对传统思政方法体系的扬弃和发展.传统思政方法体系出现了价值导向的过时性、内容要素的滞后性、结构关系的不合理性等战略缺失问题.创建"战略制导型"方法体系是丰富和发展党的执政方法理论的客观要求,是构建社会主义和谐社会在思想方法上的现实需要,是思想政治教育方法理念及其内在要素现代发展的必然要求.必须以思想政治教育学科理论为依据,以"宏观驾驭、战略导引"价值理念为主导,以基本方法和特殊方法为基础,以决策方法和调控方法为支柱,以信息方法为纽带,以"人体智能协控模型"为机制,建构一个理论上学科气息浓、理念上战略制导性强、内容上时代立意新、结构上体系严谨度高的现代新型思想政治教育方法体系.