恩格斯晚年对社会发展动力学说的完善及其现实意义

社会发展动力问题是恩格斯毕生探究的一个重要理论问题,他晚年将研究视野从物质领域扩大到精神领域,提出了“意志合力”思想。其不仅具有理论上的方法论意义,而且对我们今天的社会主义现代化建设具有重大的实践指导意义。     

研究性学习课程的认识与实践

我校是一所具有 62年办学历史的省重点中学。去年开始,随着教育部《全日制普通高级中学课程计划 (试验修订稿 )》 (新课程计划 )的颁发,我校把研究性学习课程作为课程建设的重点进行学习和部署,并于 2000年秋季高一年级开始实施。 　　一、对设置研究性学习课程的认识 　　研究性学习是一种自主选择性学习、预期性创新学习、问题质疑式学习。 　　研究性学习的实施,需要依托相应的课程载体。现行的学科教学过程中,都可以引入研究性学习,以促进学生创新精神和实践能力的发展。同时,为了满足学生在开放性的现实情境中主动探索研究、获…     

人大工作必须坚持和实践“三者有机统一”

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一的重要论断,内涵丰富,意义重大。做好新形势下的人大工作,要深刻理解三者有机统一的丰富内涵和根本要求,准确把握坚持三者有机统一的运行原则和方式,紧紧围绕三者有机统一依法履职和开展工作。只有坚定不移地坚持好、发展好、实践好三者有机统一,中国特色社会主义政治发展道路才会越走越宽广。     

从泥瓦匠到“京城第一贪”——北京市门头沟区原副区长闫永喜腐败案解析

2011年9月16日,随着北京市第一中级人民法院的庄严宣判．被媒体称为“京城第一贪”的闫永喜彻底倒下了。法院经市理认定,闫永喜利用担任北京市门头沟区副区长、区新城南部地区重点工程拆迁工作领导小组组长等职务的便利,贪污、受贿和挪用公款涉案总金额达4200余万元,数罪并罚判处其无期徒刑。     

主体功能区建设能缩小区域发展差距吗

无论是狭义上还是广义上,我国的区域发展不协调程度都呈现扩大趋势,并且广义上的区域不协调程度远远超过狭义上的区域不协调程度。中国区域经济的发展水平与主体功能区的开发顺序和开发重点形成了相互促进的同向递增关系。主体功能区的划分标准有着较大随意性和不严谨性,加上配套政策和措施的不完善,主体功能区战略短时期内不会缩小我国区域之间发展差距,反而可能会加大我国的区域发展差距。     

忧国忧民的精神凝结

周善甫先生的国学论著《大道之行》将由中华书局再版,嘱我作序。应该说,我对善甫先生其书其人是既感惊奇,又感敬佩!     

基于环首都绿色经济圈规划的生态廊坊建设研究

近年来,面对京津冀城市发展进程中出现的人口过度密集、环境污染、垃圾围城、城市内涝等一系列生态环境问题,河北省提出建设环首都绿色经济圈,规划主打绿色生态牌。廊坊作为经济圈规划中的一个区市,要基于这个平台,利用自身的区位、生态优势,在十八大明确提出的建设生态文明指导下,确立建设生态城市的理念,转变发展方式,实现产业升级,打造生态廊坊,建设美丽中国。     

努力推动幼教事业持续健康发展

<正>幼儿教育既是社会关注的热点问题,也是政协委员议政的重点话题。近期,我们和南京市雨花台区政协教育界的部分委员一起,就加快幼儿教育事业发展深入实际调研,提出如下建议。一、转变办园理念。近年来,各地加快推进学前教育改革,新建扩建了一批标准园、优质园,办园资源不断充足和优化,为幼教事业发展奠定了坚实基础。但是,在公平配置办学资源的基础上,教育行政主管部门仍需引导园方不断转变办园理念,概括为"一个使命六种元素":教育是培养人的事业,教育最重要的任务是塑造美好的人性、培养美好的人格,使幼儿拥有美好人生的开端。教育     

建立家庭医生制度促进医疗服务模式转变

改革开放以来,我国城市卫生事业有了很大程度的发展,医疗条件明显改善,为增进人民健康发挥了重要作用。而传统的医疗模式是患者生病了去医院治疗,尤其是大的三甲医院找著名专家治疗成为了时尚,这样的结果造成了知名的大医院人满为患,小的社区医院门可罗雀,形成了所谓的“倒三角”模式,这样会大量浪费社会资源。很多慢性疾病应该在社区基层解决,疑难疾病再层层转诊的做法就会非常有效解决这一难题。因此,建立完善的家庭医生制度是落实这一理念的基础和关键。