“当代中国国家凝聚力”学术座谈会综述

着力研究当代中国国家凝聚力,是深化中华民族凝聚力研究的应有之义;这一研究不仅接地气,重实际,而且有利于寻求化解现实社会诸多矛盾的方略,向党政部门提供若干决策的理论依据。因此,无论从增强中华民族凝聚力的视角还是从提升当代中国综合国力的视角、无论现在和将来,都必须高度重视中国国家凝聚力的研究。     

三项举措确保主题教育整改见成效

不忘初心、牢记使命主题教育中,大柴旦始终以群众利益为中心、以群众期盼为念,用实实在在的行动和效果,确保主题教育整改见成效。紧抓整改促民生。工委始终坚持以人民为中心的发展思想,全区上下联动,县级领导带头抓落实,解决了一批群众最急最忧最盼的民生实事,人民群众获得感、安全感、幸福感不断增强。各级党组织为民办实事151项,实现村集体经济创收79万余元;投资9800余万元的十件民生实事基本完成;新增就业960人(次),城镇失业人员再就业327人,职业技能培训369人,农牧民劳务输出110人次,劳务收入75.5万元,失业率控制在3.5%以内;学前三年、高中阶段毛入学率100%,义务教育阶段巩固率99%。     

山东省烟台市:多措并举推进我为群众办实事实践活动

群众之事无小事,一枝一叶总关情.党史学习教育开展以来,山东省烟台市委高度重视搞好我为群众办实事实践活动,坚持靶向思维、定向施策,注重创新、讲究方法、追求实效,聚焦急难愁盼问题集中用力,全力以赴解决好群众的操心事、烦心事、揪心事.     

取大足石刻文化之精华开干部政德教育之生面

大足石刻是重庆市大足区境内所有石刻造像的总称.大足石刻文化是以大足石刻数万躯摩崖造像为基础,以融入其中的思想理念、传统美德、人文精神为主要内容的文化体系.近年来,在重庆市委市政府的坚强领导和大力支持下,依托大足石刻建成了孝廉文化实践教学基地、重庆市爱国主义教育基地、重庆市青少年教育基地等,习近平总书记让陈列在大地上的遗产活起来的思想理念已经在重庆大地上落地生根、开花结果.根据《2018—2022年全国干部教育培训规划》开展政德教育,引导干部明大德、守公德、严私德[1]的要求,贯彻落实习近平总书记多采用案例教学、现场教学等实战培训方式,进一步增强教学的吸引力和感染力[2]的指示精神,立足现有基础,进一步对接新理论、挖掘新材料、提出新观点、构建新范式,利用大足石刻文化开展干部政德教育具有重要的理论和现实意义.     

党建引领“街乡吹哨部门报道”

正习近平总书记在《庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话》中指出:改革开放40年的实践启示我们,"必须坚持党对一切工作的领导,不断加强和改善党的领导。"基层社会治理是国家治理的基石,也是党的领导体系建设的基础性内容。习近平总书记提出"要把加强基层党的建设、巩固党的执政基础作为贯穿社会治理和基层建设     

惠农富民情深深-牟定县在“四群”教育中 学习实践“插甸经验”

2012年以来,云南省牟定县把为群众提供更多的公共产品和更优的公共服务作为“四群”教育和学习“插甸经验”的实践载体,以“基础在基层、重点在民生、强化在示范、措施在一线”的理念践行党的宗旨,密切了党群千群关系,促进了社会和谐稳定。     

机关事务标准:规范、体系和立法技术

标准化建设是机关事务现代化发展的重要途径。2016年,国管局在全国范围推进机关事务标准化建设。2018年,国管局印发《机关事务标准化发展规划(2018—2020年)》,并确立机关事务标准化建设试点单位。同年,《机关运行保障法》列入十三届全国人大常委会立法规划。本文拟以我国机关事务标准化制度和规范考察为基础,呈现机关事务管理标准的规范特征和法律属性,通过对标准体系建设的梳理和类型化分析,探究标准体系的职能依据和法理基础,以及机关事务立法中有关标准规范的立法技术。     

用社会主义核心价值体系引领民族地区和谐文化建设

我国是一个多民族国家,在经济全球化和社会主义市场经济加速推进的今天,如何用社会主义核心价值体系引领民族地区和谐文化建设,这是一个具有现实意义的重大课题.     

致读者

“光阴”却似冰底水,日夜东流人不知。不经意间,旧的一年渐渐远去,而新的一年正蓬勃走来。值此辞旧迎新、岁月更迭之际,《国家教育行政学院学报》编辑部全体同仁向辛勤工作在教育战线的各级领导、教育理论工作者及本刊读者致以亲切的问候和良好的祝愿,祝大家新年愉快、万事如意。     

我国高校毕业生择业与就业状况报告

世纪之交,我国高等教育进入了一个空前的发展时期。1998年全国普通高校招生规模为108万人,1990年为160万人,2000年为220万人,2001年招生约250万人,高等教育的这种连续扩招现象也为世界各国所罕见。未雨绸缪,在高等教育扩大“入口”的同时,注重其“出口”政策的研究,就成为政府和社会共同关注的问题。20世纪末,国家教育发展研究中心会同教育部有关单位,对高校毕业生择业过程及其就业后的适应状况,在全国范围内进行调查。共回收在20世纪90年代大学毕业的青年科技人员有效问卷1920份,其中男性比例68%、女性32%,专科毕业占总数的 28.2%、本科毕业占62.7%、研究生毕业占 9.1%。调查以无记名的形式进行。现结合调查,对我国高校毕业生的择业与就业状况作一总体分析。