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471.
讲授党课时,授课者为了论证观点、解释概念、阐述道理、活跃气氛大多要举例,举例应力求真实、准确、贴切、生动。笔者日前听了二十余节党课后,发现有些党课中存在举例不当的现象,有的举例虽很生动,却不能证明授课者的观点有的举例过于频繁、具体,党课似乎变成了故事会的所举事例则是一些人所皆知的“陈谷子”、“烂芝麻”,不能激发听课者的年兴趣。那么,讲授党课时“举例”应遵循哪些原则呢?﹂ 真实性原则。可以说真实是例子的生命,唯有真实的事例才能使听课者信服。为了讲课的需要,授课者可以查阅资料寻找事例,可以列举媒体之… 相似文献
472.
473.
美国经济自1990~1991年短暂萧条后,进入了持续稳定的增长时期,尤其从1996年起,其经济增长更为强劲。对此,美国决策部门及经济学术界都以“新经济”一词来表明其国家经济进入了一个新的发展时期。一、美国“新经济”发展的特征关于美国“新经济”的概念,... 相似文献
474.
在父亲梅龚彬的一生中,对他影响最大的两位老师是恽代英和周恩来。良师的言传身教指引我们的父亲走上革命道路,成为忠诚的共产主义战士和优秀的统战工作者。父亲的经历使我们深深地体会到革命大家庭的温暖。老一代无产阶级革命家对后辈的培养是呕心沥血的,关怀是无微不至的。 (一) 1925年初,父亲由恽代英介绍在上海加入中国共产党。入党后,即在恽代英的领导下参加“五卅”运动和维护国共合作的斗争。1927年初,又在恽代英的召唤下,毅然投笔从 相似文献
475.
1952年7月,毛泽东在最高国务会议上作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告.经过半个多世纪的社会进步与变革,在新的视域下认真审视毛泽东的人民内部矛盾学说,具有重要的理论与实践意义.从提出正确处理人民内部矛盾,到建设和谐社会再到推进国家治理体系治理能力现代化,体现了国家社会管理方式、社会治理理念的升华.本文以毛泽东人民内部矛盾学说为视角,分析现阶段我国社会矛盾的特点以及毛泽东人民内部矛盾学说对化解社会矛盾、构建新型社会治理体系的启示. 相似文献
476.
“县乡干部不简单,走乡串企听真言。解决问题实打实,嘘寒问暖不厌烦。寒风瑟瑟迎面拂,惠民政策暖心间。中午误餐吃盒饭,群众路线人人赞。”近日来,在浠水群众间流传的这样一首顺口溜,生动表达了群众对领导干部作风转变的赞许和拥护。 相似文献
477.
478.
479.
1案例资料
简要案情 某男,20岁,因精神发育迟滞长期住于当地养老院,并有长期卧床史.某日晚突然出现行为狂躁,坐立不安,言语不清,喷射状呕吐.该院以精神病发作为由,用绳索将其捆绑并固定于床上.次日上午10时许其母来院探望时发现其呼吸急促,并有呕吐,后经120抢救无效死亡.
尸体检验 全身见散在出血性淤斑,右颜面、右颈部及两膝前见局灶性表皮剥脱,躯干及四肢多处条状表皮剥脱及皮内、皮下出血.臀部见新旧不一的皮肤破损.头皮及帽状腱膜下均未见出血,双侧颞肌未见出血,颅盖骨未见骨折,脑组织表面有黄白色液体溢出,硬脑膜外、硬脑膜下及蛛网膜下腔均未见出血.全脑重1430g,脑组织严重水肿,双侧小脑扁桃体疝及海马钩回疝形成,大脑表面见弥漫性灰黄色脓性渗出物,以右侧为著,部分区域被渗出物覆盖,脑组织未见挫伤、出血,颅底无骨折. 相似文献
480.
正这里的"书记"是指基层乡镇(街道)和村(社区)的党组织书记。习近平总书记视察兰考县时,在焦裕禄干部学院语重心长地对乡村干部学员说:"乡村处在贯彻执行党的路线方针政策的末端,是我们党执政大厦的地基,在座各位可以说是这个地基中的钢筋,位子不高但责任很大。"书记直接面对广大群众,影响和决定着群众的利益,能力大小、表现好坏,群众都看在眼里记在心里。因此,笔者以为,一个合格的优秀的书记应具备以下十种能力。 相似文献