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141.
冯国建 《中共四川省委省级机关党校学报》2011,(3):30-34
西柏坡时期是我党的工作重心由农村向城市转移的重要时期,毛泽东在这一时期对马克思主义学习型政党建设进行了重大探索,领导全党开展了一系列的学习和建设活动,其中以总路线、总政策的学习为重点,同时加强组织建设、制度建设等方面的宣传教育,并极富预见性地强调了作风建设的极端重要性。研究西柏坡时期毛泽东的"学习型政党"思想,对当前马克思主义学习型政党的构建有着重要启示。 相似文献
142.
褚国建 《中共杭州市委党校学报》2015,(1):16-22
司法体制改革的顶层设计是围绕司法的性质和功能定位问题展开的整体谋划。党的十八大以来的司法体制改革围绕司法权的中央事权属性、审判权属性与判断权属性展开了顶层设计并提出了诸多推进举措,体现了强化公共权力制度约束与遵循司法运行内在规律的统一性。当前,围绕司法体制改革举措的推进,实务界与学术界存在一定的争议,关键是要在围绕实现顶层设计的基本前提下,坚持问题导向、改革方向,认真研究处理好改革进程当中可能出现的重大关系,不断增强改革的共识与动力。 相似文献
143.
本文从保险行业特征、保险合同特征、保险产品功能、保险行业及保险法的发展四个方面论证了保险法中最大诚信原则的必要性。 相似文献
144.
根据常委会2009年立法计划关于立法调研项目的要求,教科文卫委员会与省文化和新闻出版厅组成考察组。于去年10月12日至28日赴河南、浙江、山东三省就出版物市场管理地方立法情况进行考察学习。通过考察学习,感受颇深,受益匪浅。进一步拓宽了依法加强出版物市场管理工作的思路,也为修订青海图书报刊市场管理条例打下了基础。 相似文献
145.
褚红素 《学校党建与思想教育》2010,(9):20-21
构建和谐社会。是我党全面建设小康社会的重大任务。构建和谐校园,是在保持大学生的独立和个性、推进大学生素质全面发展的过程中,使整个校园的各类要素处于一种相互协调的状态。 相似文献
146.
香港基本法的解释属于全国人大常委会,同时全国人大常委会授权特区法院解释基本法。实践中,全国人大常委会按原意方法释法,特区法院主要按文义方法解释基本法,从而导致解释结果的差异性,并由此引发了诸多争议。陆港两地解释方法的择取既与各自的解释体制有关,也有基于对基本法这一特殊解释对象的考量。从保障基本法实施、维护释法权威的角度考虑,全国人大常委会要善于运用原意解释方法,但不必固守单一的原意解释,而香港法院亦应重视原意解释等其他方法,并且双方均应根据个案的特殊性采取适当的解释方法。 相似文献
147.
148.
149.
讲授党课时,授课者为了论证观点、解释概念、阐述道理、活跃气氛大多要举例。举例应力求真实、准确、贴切、生动。但笔者听了许多节党课后,发现有些党课存在举例不当的现象。那么,讲授党课时,举例应遵循哪些原则呢?真实性原则。可以说“真实”是例子的生命,惟有真实的事例才能征服听课者。为了讲课的需要,授课者可以查阅资料、寻找事例。但不管怎样,不能自己凭想像胡编乱造事例,或者将道听途说。尚未得到证实的事例,在讲授党课时列举。思想性原则。党课是对听课者进行理想信念教育、宗旨意识教育、时事政治教育的重要途径。因此,… 相似文献
150.
主体性思想是哲学的重要组成部分,马克思的主体性思想在其中独树一帜。文章通过哲学史回顾,指出马克思以前的旧哲学的主体性思想主要表现为意识主体性,有其特质与范式,自身也存在难以克服的理论困境。马克思在批判性继承的基础上实现了主体性思想的革命性变革,有着不可估量的理论意义与现实意义。 相似文献