上海合作组织地区安全合作进程与前景分析

推动地区的安全合作曾经是上海合作组织诞生和发展的最主要动力之一.上海合作组织已经历了5年的发展历程,在上海合作组织的经济合作和人文合作提到重要的发展议程之后,安全合作不仅仍然是不可偏废的领域,而且还体现出了许多新的时代特点.本文通过分析上海合作组织安全合作发展的进程,比较各个不同时期的基本任务、突出问题和主要成果,在做出分阶段评估的前提下,对今后上海合作组织安全合作的远景进行宏观预测.     

大国战略与中亚地缘变局

美国对阿富汗塔利班采取军事打击行动 ,使被称为欧亚大陆“心脏”和 2 1世纪“世界能源供应地”的中亚地缘格局受到巨大冲击。最近 ,“上海合作组织”深化合作和美国在中亚国家建立军事基地 ,更引起了人们的关注。这两件重大事件会对中亚地缘形势、国际战略格局及相关国家利益产生什么影响 ?主要国家将如何调整其中亚政策 ?“上海合作组织”将如何发挥其特有的作用 ?带着这些问题 ,本刊邀请中国现代国际关系研究所七位专家就此进行深入探讨。     

乌克兰危机中的大国博弈前景与俄罗斯“大国梦”

<正>从2013年11月乌克兰危机爆发以来,乌克兰先后经历了亚努科维奇出走、克里米亚并入俄罗斯、马航班机被击落、东部持续战乱等一系列事件,事态发展跌宕起伏。国际媒体全程高度关注幕后的大国博弈背景,试图通过梳理他们各自的地缘政治目标和实际影响作用推断出这一事件的今后前景。9月5日,俄罗斯与乌克兰在欧洲安全与合作组织代表的见证下签署了和平停火协议。可是不过48小时,乌克兰东部地区战火重     

弘扬"上海五国"精神促进地区合作

今年 6月 ,“上海五国”第 6次元首会晤将在中国上海举行。这是五国合作机制进入新世纪后的第一次最高级会晤 ,是总结过去、规划未来的一次盛会。它将使中国与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦及有关国家的协作关系步入更高一级的合作平台 ,从而进一步推动各国本着互信、协作原则继续探索新型国家关系和新型合作模式的进程 ,为促进地区的稳定与发展发挥越来越重要的作用。回顾“上海五国”机制 5年来走过的历程 ,客观评估五国在地区政治、安全和经济领域合作中的成果 ,有助于我们进一步理解“上海五国”机制在解决地区合作和错…     

镇安县人大:以创新姿态推进依法监督

近年来,镇安县人大常委会与时俱进、积极创新,依法监督、增强实效,不断推进依法监督水平的提高,使全县人大工作呈现出良好的发展态势. 在监督工作中,镇安县人大常委会注重在监督方式和内容上的创新,探索推行了五项制度,增强了监督实效.首先是推行议题征集审议确定制度.县人大常委会在监督议题的选定上,坚持每年12月初就对下一年度的监督议题发出征集意见函,向县人大代表、“一府两院”及其部门进行征集,再由分管主任与“一府两院”沟通,征求意见.在此基础上,拟定常委会会议审议和执法检查、集中视察、专题调研的议题,经主任会议研究初步确定年度工作要点,最后由常委会会议审议通过,并发出文件向社会公开.     

关于中亚地区伊斯兰运动问题

中亚地区（指哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和土库曼斯坦五个主权国家）在历史上一直是欧亚诸民族和世界各大文明交融的边缘地带。粟特人、波斯人、突厥人、阿拉伯人、蒙古人先后在这里活动，摩尼教、景教、佛教、伊斯兰教都曾在这里流行。在这些特...     

书林博览

邓小平金融思想研究 李公羽著 新华出版社 金融安全就是经济安全、政治安全、社会安全、政权安全。本书作者认真研究了邓小平有关金融工作的大量论述,提出并论证了邓小平金融思想是现代经济发展中的政治经济学的理论。全书以邓小平金融思想为指导,结合我国深化金融体制改革的目标,从建立与社会主义市场经济体制相适应的现代金融体系、金融制度和良好的金融秩序,保证我国金融业安全、高效、稳健运行等诸多方面的理论和实践问题作了充分论述,阐述了较多具有一定可操作性的金融实践问题。     

深入开展：“继续解放思想，坚持科学发展，加快率先全面振兴”学习实践活动

3月27日,市委党校组织在校培训的全体学员学习讨论市委关于开展“继续解放思想,坚持科学发展,加快率先全面振兴”学习实践活动的通知精神。在讨论中,大家探讨了在我市开展解放思想大讨论的重要性和必要性,深化了在解放思想大讨论中自己承担的责任和应发挥的带头作用的认识,明确了进行解放思想大讨论的形式、步骤和应解决的问题,加深了对市委通知精神的认识和领会。     

高校形势与政策课复合型互动教学模式的构建与实践

形势与政策课是高校思想政治理论教育的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，为大学生的健康成长起到了不可替代的作用。针对不同年级大学生的认知特点和需求，并结合国内外政治经济形势的变化逐步构建形势与政策课复合型互动教学模式，有助于发挥传统课堂的集中化教学的优势，又能增强网络新媒体传播的教学互动，突出学生求知的主体意识，提升形势与政策课的教学效果。