“90后”新生教育的改革创新

新生教育在高校素质教育中发挥着重要的作用。把科学发展观作为新生教育改革创新的指导思想,以人为本,从内容、形式、制度上完善新生教育体系,推行全员育人、全过程育人、全方位育人,构建新生教育长效机制。     

从礼学视域看农耕时代狩猎风俗之嬗变——兼谈田猎之礼的生态伦理意义

在礼学形成之时华夏族已全面进入农业文明时代。在周代礼制下,田土分封与班爵禄相结合,农业收入是国家预算的基础,"积贮"始终是农耕民族的核心话语。田猎只是农业经济的补充成分,在礼制文化规约下,狩猎风俗已失去原始的荒蛮、强悍与血腥杀戮带给猎者的审美愉悦。农业立国的华夏族有土地般温厚宽阔的胸怀,田猎之礼承载了农业文化的精神气质与农耕民族的自然观与生态伦理意识。     

帮农民摆脱“文化贫困”

上世纪80年代中期以来大规模的扶贫开发活动，使得我国农村贫困人口已大面积减少，但是，多年来我们反贫困的路径却只注意到物质上的扶贫，即送衣，送被、送粮，这只能解决一时之需，而非治理贫困的根本。而后来的“造血”开发。即向贫困地区大量注入开发资金，上项目，办企业，但由于贫困地区干部群众文化、科技素质不济，     

台湾农村剩余劳动力转移的经验教训

在发展中国家和地区中,台湾是战后农村剩余劳动力转移速度最快、效果最好的地区之一。探讨台湾在农村剩余劳动力转移问题上的得失,有助于我们借鉴经验,汲取教训。     

创造性人才特征分析

创造性人才在人格、思维、知识、能力等方面与一般人有明显区别。在人格方面,创造性人才具有积极的创造意识和强烈的创造动机,探索性、独立性、坚韧性、自信心比较强。在思维方面,创造性人才的思维品质和思维方式具有流畅性、变通性、独特性、新颖性的特点。在知识方面,创造性人才表现出广博而深厚的特点。在能力方面,创造性人才在获取和运用知识、开发新领域、预测和捕捉机会、发现和解决问题、创造新成果等方面表现突出。创造性人才的规格在不同的领域、不同的时代应该有不同的要求。     

纽约州政府科技创新政策体系研究及启示

20世纪90年代,纽约州政府面临的棘手问题在于,如何在知识经济蓬勃兴起 的大背景下,以高新技术推进经济发展,以经济发展提供就业机会。在过去5年左右时间 里,美国纽约州在建立和实施科技创新政策以促进经济发展方面,进行了积极的实践。纽 约科技创新政策体系的主体是纽约州政府,其核心手段是引导和服务,"政府-大学-企 业"构成了其活动和作用的三角框架。本文力图通过解读纽约州政府推进地区科技创新的 理念、目标、手段和效果,从中得到一些启示。     

论学术期刊的综合服务功能及其实现

代表某一学科发展水平的专业学术期刊对于该学科研究发展的作用应该体现为一种综合服务功能,这是学术期刊有效承担其历史使命的需要,为实现综合服务功能,学术期刊应不断创新,丰富并科学设计其内容及形式;应致力于建设一种“小实体”,“大外围”的办刊体制。     

论生态非政府组织与生态经济的发展

市场和政府在调节生态方面的失灵易产生许多生态环境问题,非政府组织(Non-GovermentalOrganization)作为对政府———国家体制和企业———市场机制的有益补充,能够与二者形成一种互补的关系。遵循生态规律的生态经济,要求兼顾发展经济、保护环境、优化生态,而生态非政府组织能够有效地促进生态经济的发展,最终实现经济与生态的“双蠃”。     

当前网络舆论形势与政府引导

互联网使信息由单向流动变成了双向沟通,公众由受众变成了传播者,越来越多"沉默"的人通过网络发声。互联网一方面是政府掌握社情民意的重要窗口,为把握社会动向提供了渠道;另一方面又成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器,网络舆论更加错综复杂。网络舆论已经成为我党执政的新挑战、新机遇。