生态建设与经济增长良好结合的有益探索——读《生态文明建设通论》

第一次把莎士比亚的名著《罗密欧与朱丽叶》搬上中国舞台的是峨眉人章泯。他因对中国戏剧和电影事业的重大贡献,而被载入中国现代文化史册。1906年,章泯出生于峨眉县燕岗乡,原名谢兴,又名谢韵心,笔名杜山、陆挚等。1929年毕业于国立北平艺术学校戏剧系。在校期间,由肖三介绍加入中国共产党。1931年在上海参加党领导的“左翼剧联”,并当选为执行委员。1932年,他为上海业余剧人协会演了第一部大戏——易卜生的《娜拉》,即轰动剧坛。随后,他又导演了果戈理的《钦差大臣》、奥斯特洛夫斯基的《大雷雨》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》等。这些世界名剧都是第一次在中国舞台上演出,所产生的强烈社会影响和轰动效应,奠定了章泯于二十世纪三十年代在上海滩引领中国话剧新潮流的著名导演地位,成为当时中国戏剧界名气最盛的新人,一时好评如潮。     

生态建设与经济增长良好结合的有益探索——读《生态文明建设通论》

党中央提出树立和贯彻科学发展观,构建社会主艾菊谐社会。和谐社会包括两个方面:一方面是人与人之间要和睦相处,另一方面是人与自然要和谐发展。但人类如何看待自然,如何看待自己和自然的关系,却经历了一个漫长而痛苦的过程。     

现代领导者应具有的领导观

目前我国正处在现代化建设时期。在这个时期,经济体制正经历着由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的根本转变,经济结构正经历着由农业时代向工业时代的巨大变革,并正在迎接知识经济时代的到来。处在这个时期的领导者,要站在时代的前列,洞察新的情况,具有全新的观念,担当起新的历史重任。     

坚持以经济建设为中心深化经济体制改革

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,如何实现这一目标呢?最根本的是坚持以经济建设为中心,深化经济体制改革,不断解放和发展生产力。党的十六大报告明确提出了本世纪头二十年经济建设和改革的主要任务,其中有很多具有创新意义的思想。 1.走新型工业化道路。新型工业化道路是与传统工业化道路相对而言的,它就是:①是把工业化与信息化结合起来。发达国家是先完成工业化,再进行信息化;而我国是以信息化带动工业化,经工业化促进信息化,把两步完成的任务合并为一步完成。②是把工业化与保护环境结合起来。传统工业化道路给人类带来了物质文明,但却是以破坏生态环境为代价的。工业化程度越高,消耗能源越多,环境污染就越严重。发达国家是“先发展,后治理”,我国是要走一条科技含量高、经济     

以改革开放的眼光看待改革开放——纪念改革开放40周年

纪念改革开放40周年,我们要以改革开放理论创新的眼光看待改革开放,深刻认识改革开放是社会主义的本质属性;以改革开放科学方法的眼光看待改革开放,进一步把握改革开放的有效路径;以改革开放伟大成就的眼光看待改革开放,牢固树立改革开放必胜的信念;以改革开放深入推进的眼光看待改革开放,用钉钉子精神推动改革开放取得新成就。     

倡导和谐理念 培育和谐精神

和谐社会要倡导以人为本的理念;互利共赢的理念,尊重差别和包容多样的理念,遵守规则的理念,善待自然的理念,培育和谐精神。     

精神文明“重建论”是不正确的

在目前社会主义精神文明建设的实践中,有人认为我国正在由计划经济体制向市场经济体制过渡,以往的精神文明建设理论与实践都已经过时了,要重建新的精神文明。这种“重建论”的观点是不正确的。 目前,我国正处在由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的     

关于乐山发展循环经济的对策思考

发展循环经济,建设资源节约型、环境友好型社会,是党的十六届五中全会作出的重要决策之一。乐山加快 发展循环经济,对进一步促进全市经济社会各项事业的发展非常重要。但是,当前乐山发展循环经济还面临不少的困 难和问题,因此,必须抓紧对策性研究。     

乐山民族地区跨越式发展研究

乐山是多民族的市。在少数民族中,以彝族人口最多。彝族聚居在峨边、马边两个民族自治县和市辖金口河区(享受民族地区待遇),乐山民族地区就是指的这“两县一区”。“两县一区”共辖55个乡镇,372个村,共有369753人,占全市总人口的10.7％;幅员面积5376平方公里,占全市41.91％。中央实施西部大开发战略,为乐山民族地区跨越式发展提供了极好的机遇。 一、乐山民族地区跨越式发展势在必行 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出:“各民族之间的相     

这“十分宝贵的经验”应当传承和发扬——学习陈云同志研究经济问题的科学态度和科学方法

陈云同志研究经济问题的科学态度和科学方法主要表现在:研究经济工作的科学态度--_要讲真话,要讲真理;把握经济动态的科学作法--用百分之九十以上时间搞调查研究;进行经济决策的科学程序--全面、比较、反复;推动经济发展的路径--在不折腾的条件下有较快的发展;掌握经济知识的科学方法--认真读书.