应用技术型本科教育教师队伍建设探析

随着我国工业化步伐加快,经济产业结构调整,对高层次应用技术型人才的需求越来越强烈。应用技术型本科教育的成功与否在很大程度上取决于是否拥有一支优秀的教师队伍。因此,如何强化应用技术型本科教育教师队伍建设成为应用技术型本科院校面临的重要课题,在此背景下,分析我国应用技术型本科教育教师队伍现状,提出应用技术型本科教育教师队伍建设应遵循"两支队伍"和"两大策略"。     

曾经理“盘人”——记一冶莱钢工程项目经理部曾毅恒

2004年5月20日,由一冶承建的莱钢大 H 型钢生产线一烧结机工程以比合同工期提前48天的业绩实现了投产。在工程投产仪式上,业主在盛赞一冶创造了莱钢速度的同时,感谢一冶选派了优秀的项目经理曾毅恒,称他重视人本管理,把人盘活了。     

中法高等教育质量评估比较

纵观世界高等教育发展趋势,教育质量已成为各国高等教育改革普遍关注的问题之一。高等教育质量保障体系的重要组成部分之一是高等教育评估。法国高等教育评估主要由政府组织,与我国目前教育评估机制相似,因此对两国高等教育评估机制进行比较,将对我国完善评估机制,提高高等教育质量具有重要意义。     

壶关县农村党员管理基本实现“四化”

壶关县农村党员管理基本实现“四化”主要做法：一是党日活动规范化。普遍建立了＂两簿两卡＂即《党日活动记录簿》、《签到簿》、《活动报告卡》、《党课传授卡》。二是目标责任明确化。坚持实行＂双定双评＂目标化管理，即年初定目标、定任务，年终由群众代表民主评议党...     

我被关押473天

125天里没有洗过脸、理过发,被拘禁在一个2平方米的小屋里,没见过太阳,十几次昏死被抬到医院抢救;在被关押的473天里,家人从没与我见过面,不知我被关押在哪里,不知我是死是活;为什么被抓?为什么被拘禁?直到被无罪释放时,他才知道,自己是杀人嫌疑人;正赶上公、检、法大整顿,他的案子得到了处理,被释放的他没有工作,没有工资、身心憔悴的他在申冤的同时,还在为生计奔忙。     

扩大县级自主权初探

十一届三中全会以来,随着农村经济体制改革的深入,县的地位和作用显得越来越重要,同时,影响县的作用充分发挥的因素也逐渐暴露出来,这些因素的集中表现是,县一级缺乏应有的自主权,上级应当放权给县,扩大县级自主权。本文拟就这个问题谈点初浅看法。万里同志在一九八五年十二月举行的全国农村工作会议上在谈到扩大县级自主权问题时指出:“如果县一级没有一定的自主权,‘总揽经济全局’只是一句空话,实事求是、因地制宜地发挥优势,也只是一句空话”。     

地方高校应用型本科教育模块化“人”字形课程结构探索

地方高校应用型本科教育在我国起步较晚,其管理体制、运行机制、教育定位还有待完善,尤其课程体系仍处于不断探索中。围绕应用型本科教育的人才培养目标,依据应用型本科教育课程体系构建的基本准则、价值取向,提出了由基础理论素质模块、人文素质模块、专业素质模块组成的模块化"人"字形课程结构,并分析了模块化"人"字形课程结构的内涵和特点。