毛岸英参加志愿军的真实情况

朝鲜战争爆发后，由于战况不利，朝鲜政府迫切要求中国出兵援助。中共中央经过慎重考虑决定以志愿军的名义立即出兵援朝，并任命彭德怀为中国人民志愿军司令员。由于出兵时间万分紧迫，１０月６日，总参谋长聂荣臻指示总参作战部部长李涛立刻选调几名参谋人员和一名俄文翻译，以便和苏联派到中国和朝鲜的军事顾问互通情报。上述人员务必于１０月８日随彭德怀赴沈阳。李涛当天就调了总参作战部一名处长、两名参谋，另由军委办公厅外文处调了一名俄文翻译刘某。１０月７日，李涛当面询问了刘某的个人历史和家庭情况后，认为此人刚从俄文学校毕…     

人间自有真情在 不信东风唤不回——中南工业大学吸引留学人员回国的作法

1994年12月,留法博士刘爱华在法国完成博士学位和博士后研究后按预期计划回到了母校——中南工业大学。他已是这个学校自改革开放以来的第175位留学回国人员和第16位留学回国博士。     

一般注意义务研究

目次一、引言:一般注意义务概述二、大陆法系的一般注意义务——以德国法为中心三、英美法系的注意义务与大陆法系的一般注意义务之比较四、结论:结合两大法系所长,引进一般注意义务一、引言:一般注意义务概述我国学者对现代侵权行为构成要件的看法主要有三要件说和四要件说,前者认为侵权行为的构成要件包括过错、因果关系和损害结果,后者比前者多出了违法性这一要件。对于过错,越来越多的学者主张采用客观的判断标准——是否尽到客观的注意义务,对于违法性,学者们也日渐冲破权     

中国历史上的几次出国留学热

如果从１８４７年第一批中国留学生赴美留学算起，中国的留学史已逾百年。专家认为，在过去的１５０多年里，我国的出国留学大致经历了８个阶段。第一阶段：１９世纪中期至１８７０年，这个阶段出国留学的只是少数人，而且多出自民间，最具有代表性的是容闳、黄宽等人随传教士赴美留学，开启了我国留学教育的先河。第二阶段：１８７１年至１８８９年，在容闳的倡导和推动下，１２０名幼童先后赴美国留学，在中国留学史上具有深远的影响。自１８７７年起，清政府又先后派遣４批留学生赴欧洲学习。这个阶段的主要目的是学习西方的技艺，代表性…     

狮头戒指之谜——招远“5·22”杀人案侦破始末

从事首饰加工业的两夫妇惨死家中,现场没有留下任何搏斗痕迹,可疑的是死者手中留有一枚正在上光的银戒指,当擦掉上面斑斑血渍时,显现出一个稀有的狮头图案……     

荒诞剧纵横谈

二十世纪五十年代以来,电影电视等新的艺术形式,迅猛入侵视听艺术领地,夺取其臣民。戏剧这门传统艺术是首当其冲的,大有被取代之势, 当然,如对传统戏剧本身不进行改革,使之适应现代人的需要及其感应,就成了戏剧家面对的任务。法国现代主义先锋派——荒诞派剧作家,率先在这方面进行大胆的尝试,而推出了一些可资借鉴的东西。     

建国以来中共纪检领导体制的变革与发展

建国以来,中国共产党对纪检领导体制探索的焦点是,如何强化纪检监督权的行使,如何提高纪检监督的效能和力度。历史实践证明,权力结构对党的纪检领导体制模式的选择具有根本性的影响,而避免监督者与被监督者处于同一个利益体,是党的纪检领导体制改革的方向。改革和完善纪检领导体制,需要中央的统一部署,但更需要各地各部门的大胆探索和创新实践。     

对行政体制改革的几点思考

行政体制改革是关于行政机构设置、人员配置、职能定位、行政运行的制度安排。行政区划体制改革的基本原则是尊重历史与现实和有利于管理与行政效率的提高来设置与定位;行政运行体制改革是建立决策、执行与监督的“行政三分制”;行政组织体制改革是改革科层制,推进组织体系的扁平化;政社、政企关系体制改革是实现社会结构的扁平化,形成政府、企业和社区三足并行的社会结构;公务员制度与选官制度改革要根据有利于人力资源的开发与利用,提高行政效率,有利于吸引优秀人才的原则。     

西方哲学学科发展现状与预测

西方哲学学科发展现状与预测丁冬红［国外状况］在传统西欧国家和美国，长期以来哲学处于一般正常发展状况，学术环境比较稳定。在发掘、整理史料的基础上，本体论、认识论、伦理学、逻辑学、美学等哲学的各个门类以及各种哲学课题，均独立地、循序渐进地展开研究，定期出...     

万花竞艳更为春--浅谈建立完善良好保障机制,塑造更多郑培民式的优秀党员领导干部

一、建立完善思想教育引导机制,进一步增强党员领导干部坚定共产主义的思想信念 在学习郑培民同志崇高精神和高尚品格中,我们不难发现,郑培民同志身居领导岗位二十多年,之所以能够"永做人民公仆",励精图治,艰苦奋斗","大浪淘沙,警钟长鸣","真抓实干,为民造福",根本的就在于他牢固树立共产主义理想信念和科学的世界观、人生观、价值观.正如他在日记中所说的:"根本是理想和信念问题,而总开关是世界观、人生观、价值观".综观近年来揭露出的大量违法违纪案件,也一再表明,一个党员领导干部的蜕变变质,往往是从理想信念上的动摇和蜕变开始的.面对随着经济成份、社会组织形式、社会生活方式、利益关系、分配方式等的变化和西方腐朽思想文化的影响侵蚀,对人们正确的理想信念和价值观产生冲击的现实情况,我们要充分清醒认识到,加强党员领导干部的理想信念教育,对于保持我们党的先进性、纯洁性,防止和抵御腐朽思想文化影响的侵蚀,是极其重要而紧迫.