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陈季宁 《中共南宁市委党校学报》2009,22(1):16-18
人才的挖掘和合理使用应通过工作实践来衡量和评判,南宁市作为中国一东盟博览会的举办城市、广西北部湾经济区的核心城市,具有足以构成吸引人才的优势。发现人才,留住人才,任用人才,制定出一整套完整有效的用人机制,是判断一个部门是否有光明前景的标准。 相似文献
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陈季宁 《中共南宁市委党校学报》2003,3(3):53-55
一百多年以前,马克思就提出科学技术是生产力的论点。邓小平继承和发展了马克思主义关于科学技术是生产力的学说,把科学技术提到了第一生产力地位的高度。“三个代表”重要思想是对唯物史观关于社会发展动力观点的新发展,无论是社会基本矛盾的解决,还是生产力本身的发展,都离不开创新活动的推动作用。 相似文献
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陈季宁 《中共南宁市委党校学报》2001,3(4):21-22
随着市场经济体制的建立和完善,资本、土地、劳动力、技术、管理、信息等生产要素事实上已经广泛地开始参与收益分配。新的分配格局承认了企业劳动和个人劳动的差异性,以劳动价值量的大小决定分配量的多寡,有利于市场经济的价值规律在物质利益分配和劳动力资源流动上发挥其积极作用,有利于实现创造性劳动价值与个人利益的有效结合,也有利于实现个人利益与整体利益、眼前利益与长远利益的有效结合。 相似文献
5.
陈季宁 《中共南宁市委党校学报》2001,(2):47-50
人类社会将于本世纪下半叶全面进入知识经济时代。在知识经济时代,知识是社会资源的重要组成部分,知识含量的高低决定人力资源质量的高低,决定着产品资源的数量和质量,决定着对自然资源的认识和开发程度,知识、信息、技术都成为社会资源的重要组成部分,都具有价值。知识商品的价值是获取知识和更新知识所花费的社会必要劳动时间决定的,智力型劳动比普通劳动具有更高的价值,而且具有更高的使用价值,知识商品的特殊使用价值就是创新。 相似文献
6.
陈季宁 《中共南宁市委党校学报》2006,19(4):10-12
增强党的阶级基础,是坚持党的性质,提高党的执政能力的必然要求。允许新的社会阶层中的优秀分子入党,这是党中央从全局和战略高度作出的重要决策,作为一支正在迅速崛起并不断壮大中的社会阶层和社会力量,中间阶层对我国的社会稳定、政治民主和经济发展等方面都具有重要的积极作用。 相似文献
7.
陈季宁 《中共南宁市委党校学报》2002,15(4):50-52
教与学是一对矛盾的两个方面。在这一矛盾中,教师是教学计划的实施者和组织者,起主导作用,教师的责任所在,就是通过言传身教,对学生起定向、启航、催发的作用。而在这一教学过程中,教师具备的素质是教学创新活动关键之所在,为此,要求教师要有一桶活水、一桶复合水和一桶自己的水。 相似文献
8.
浅议知识经济对马克思主义唯物史观提出的新课题 总被引:1,自引:0,他引:1
陈季宁 《中共南宁市委党校学报》2000,(3)
知识经济是以智力资源为主要依托的全新的经济形式,知识经济对于马克思主义唯物史观的社会劳动观、主体系统观、阶级阶层观、社会基本矛盾理论、社会结构论、社会动力观等多方面的理论都会产生新的认识。只有在这样的基础上认真分析才能形成符合时代精神的哲学,丰富和发展马克思主义。 相似文献
9.
陈季宁 《中共南宁市委党校学报》2005,18(5):29-31,36
抗日战争是毛泽东军事辩证法思想形成和发展的实践基础。军事辩证法是毛泽东哲学思想的重要组成部分,集中反映在毛泽东的战争观、军事认识论、战略战术思想和人民战争思想中。毛泽东军事辩证法思想铸造了中国人民抗战必胜的精神支柱。毛泽东军事辩证法思想孕育了抗日持久战争的战略战术。 相似文献
10.
陈季宁 《中共南宁市委党校学报》2004,17(2):45-47
壮大县域经济是促进城乡全面建设小康社会的重要举措 ,对广西区域经济分工的形成与发展具有重要意义。美国经过“点”、“片”、“线”的开发 ,为解决全局性的经济差异即“面”打下了良好的基础。形成了以农业、牧业、矿业、城镇和铁路全面开放的格局 ,美国因此成为一个经济大国。美国缩小并消除区域经济差异的做法 ,对广西缩小区域经济差异提供了有益的启示和借鉴。 相似文献