经济全球化时代要进一步加强大学生爱国主义教育

经济全球化是当今时代的基本特征，经济全球化时代如何进一步加强大学生的爱国主义教育呢？这是需要我们深入研究的一个非常好的课题。经济全球化使人们的价值观念、思维方式和行为方式发生着巨大变化，使传统的爱国主义教育面临前所未有的挑战。胡锦涛同志《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》中要求，     

论现代伦理创新的生态维度

伴随全球性生态危机日益加剧而发轫并迅速发展的生态思潮，使现代伦理历史地走向生态，实现了现代伦理的巨大创新。走向生态的伦理即生态伦理，是现代伦理的一次跨越和提升，更是对传统伦理的批判和超越，实现了伦理对象上的拓展、伦理内容上的丰富、伦理价值上的重构、伦理规范上的充实以及伦理评价上的转向，标志着现代伦理发展进入了带有生态印记的新阶段。努力推进生态伦理建设。是当前我国生态文明建设的一项重要课题。     

高校勤工助学学生参与学生管理工作的利与弊

随着高校教育改革的不断深入和社会主义市场经济的发展，越来越多的大学生加入到勤工助学活动的行列中。高校勤工助学是指大学生利用课余时间，通过自己合法、诚实的劳动，获取社会知识、实践能力和经济报酬的一种行为。勤工助学作为一项特殊的社会实践活动，不仅是当前高校资助体系的重要组成部分，而且对大学生全面素质的培养和就业的影响也日渐受到重视。在高校学生管理工作中适当引进学生参与管理，不但能促进学生管理工作的深入发展，改善学生工作管理部门的内部环境，充分发挥其教育职能和管理职能，提高服务质量，最大限度地解决学生工作中存在的各种问题，而且锻炼了学生的管理能力、组织能力和沟通能力，提高了学生的文化素质和个人修养。     

科学发展观视角下的个人品德建设

十七大党中央第一次明确提出加强个人品德建设,为加强道德建设提出了新的切入点.个人品德建设是社会主义道德建设的新发展,丰富和完善了社会主义道德建设体系;个人品德建设是以人为本思想的最鲜明的体现;个人品德建设要统筹兼顾社会公德、职业道德、家庭美德建设.个人品德建设的提出是符合科学发展观的,我们要在科学发展观的统领下加强个人品德建设.     

论我国高校廉政文化建设评价指标体系的构建

高校廉政文化建设包括高校廉政环境文化建设、高校廉政精神文化建设、高校廉政行为文化建设和高校廉政制度文化建设四个方面。采用材料分析法初步提出选取的指标,依据AHP法确定高校廉政文化建设评价指标权重值,并通过发放调查问卷对六所高校的廉政文化建设状况进行实际调查。由此得出,目前我国高校在廉政建议奖励制度建设、廉政学术氛围、廉政育人氛围等方面还存在不足。同时,通过高校廉政文化建设评价指标体系的运行,在一定程度上激励了高校的廉政文化建设,体现了其预测和引导功能。     

实施“以人为本”学校管理的几个误区

随着学校管理的改革与创新不断地深入,“以人为本”逐渐成为学校管理文化的主流,并使学校管理从牺牲人的个性追求回归到对人的尊重、关爱、理解和支持的理性平台,为推进课程改革奠定了良好的基础。由于人们对“以人为本”的内涵存在理解偏差,在学校的管理实践中也出现了一些负面效应。笔者认为在学校管理实践中倡导“以人为本”理念的同时,务必注意以下几个误区：     

论中国共产党对马克思恩格斯生态文明思想的丰富和发展

马克思恩格斯的生态文明思想是中国共产党生态文明理论的重要渊源,中国共产党在坚持马克思恩格斯生态文明思想的基础上,根据时代的发展变化和我国国情,进一步丰富和发展了马克思恩格斯的生态道德思想、生态发展思想和生态消费思想。     

丁丙诺啡的检验

目的建立检验丁丙诺啡的方法。方法用气质联用仪与高效TLC法进行定性分析。结果丁丙诺啡在展开剂苯∶正己烷∶二乙胺=40∶10∶10时,Rf值为0.55;环己烷∶丙酮=1∶1时,Rf值为0.35;质谱图保留时间为19.617min。结论本方法操作简便、准确,适合办案。     

邓小平理论关于发挥主观能动性思想探析

如何积极调动、充分发挥人民群众的主观能动性,是个直接关系到社会主义事业的重大实际问题。邓小平理论对这一问题,从思想基础、智力基础、物质基础、制度保证、精神动力五个方面,作了深刻的阐述,极大地丰富和发展了马克思主义哲学的主观能动性理论。一、思想基础主观能动性的发挥程度,与整个社会的精神状态密切相关。坚持解放思想,实事求是,形成一种积极开拓创新、尊重客观规律的社会精神状态,这是发挥主观能动性的思想基础。从解放思想与发挥主观能动性的关系来看,只有解放思想,在马克思列宁主义指导下开动脑筋,打破     

建立高校廉政文化建设评价的思考

高校廉政文化建设评价对于提高高校人员的廉政修养、提高高校廉政文化建设的管理水平,指引高校廉政文化建设及改革的方向等方面有重要意义。当前,高校廉政文化建设评价需要扩大评价的范围、明确指标的评价标准、完善指标权重的配置、加强指标体系的可操作性并深入开展实证研究。