恰当使用多媒体共奏师生和谐交响曲

传统的教学模式下,就是老师单纯的教学,而学生是被动地接受知识。这种学习方法不仅束缚了学生的思维发展,也使学生学习的主动性渐渐丧失。"一言堂"、"满堂灌"的教学模式已显出不足,因此,教师必须要转变自身扮演的"角色"。教师要把学生看成教学活动的主体,要利用现代化教学手段及方法形成良好的师生互动的教学模式,调动学生探求知识的积极性和主动性,激发学生的兴趣、情感,让学生更多地参与到教学活动中来。一、存在的问题:1、未转变陈旧的教育观念。在传统的教学中,老师往往采取"一刀切"的教学模式,很多个体差异很大的孩子最后都变成了一个模子。而对于学生     

铁路上海站地区的拥军模范

今年“八一”前夕,全国爱国拥军模范叶继星冒着酷暑,带着1000元慰问金及营养补品去驻地武警二支队三中队看望一位受伤的新战士小张。小张握着他的手,激动地说：“永远忘不了你的关心,我一定要更加努力学习,继续刻苦训练,为维护上海站地区社会稳定作出新的贡献。”     

韩国新村建设的启示

韩国新村建设取得重要成就,但也存在不少问题。与韩国社会发展总体相比,农业仍然是其中的软肋。这突出体现在:奇高的农产品价格,严格的农产品贸易保护,高额的政府补贴,以及农村人去楼空等。     

集体合同制度:保证劳动关系和谐的有效制度形式

目前,劳资冲突与劳资矛盾已经成为影响我国经济和社会发展的突出因素。如何减少劳动争议、冲突,建立和谐的劳资关系,是我们构建社会主义和谐社会亟待解决的问题。     

多元文化与日本文学

日本文学是内含多元性的文学,这可以从日本文化中的南北结构、自古以来所形成的椭圆文化圈、单一性复合文化等特征中得到体现;日本人在文学中所寄托的生命意识具有宇宙论性质;日本文学的主体是以共生思想为基础的日本自我。     

在全景上展开中美关系--读蓝普顿的《同床异梦》

冷战结束以来,中美关系跌宕起伏,走过了一条崎岖坎坷的道路.这十年的中美关系给我们一些什么样的经验和教训?中美关系为什么就这么难,是否注定要这样动荡不定,大起大落?中美关系的前景究竟如何?不仅中美两国的学者在思考这些问题,就是一般的群众也在关注这些问题.美国约翰斯·霍普金斯大学高级国际问题研究院(SAIS)中国研究系主任、著名中国学家蓝普顿教授的新作<同床异梦:处理中美关系1989-2000>①正是回顾历史、探讨这些问题的一本非常及时的专著.匆匆读罢,获益匪浅,觉得值得向我国同行介绍推荐.     

论以经济建设为中心

以经济建设为中心是党的十一届三中全会以来明确而又一贯的战略思想。以经济建设为中心,主要是从现代化建设、党的基本路线以及改革发展稳定的特定范畴而言的。以经济建设为中心是经验教训的总结,是由社会的主要矛盾和任务决定的,是由国际和国内的形势决定的。以经济建设为中心既要求各项工作服从和服务于这个中心,又要统筹兼顾各方面的工作。在新的形势下,要排除各种非议和干扰,继续更好地坚持以经济建设为中心,实现科学发展。     

毛泽东与《共产党宣言》

毛泽东对《共产党宣言》学的早、学的多、学的深,并且带动和要求党员干部努力学习《共产党宣言》。毛泽东以《宣言》为政治立场和价值基准,并与国情的结合中发掘《共产党宣言》的时代内涵。毛泽东学习《共产党宣言》留下了深刻的历史启示。在新的历史起点上,我们要不断学习并科学把握《共产党宣言》。