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顾绍梅 《中共山西省委党校学报》2010,(4):119-121
党校推行＂模块教学＂新模式有利于提高党校参与干部培训市场竞争的能力、满足干部个性化的需求、提升培训内容的前沿性、选择培训形式的多样性。在实践中,＂模块教学＂新模式还存在着重开拓市场轻理论培训、重授课形式轻教学质量等问题。为此,党校在推行＂模块教学＂新模式时,要立足理论,理论与实践紧密结合;立足共性,共性与个性需要相统一;立足内容,内容与形式完美统一;立足校内资源,校内资源与校外资源有机结合。 相似文献
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顾绍梅 《中共南宁市委党校学报》2004,17(2):21-24
人是社会经济活动的主体 ,社会主义市场经济内在要求人的全面发展。从历史的角度看 ,苏东和我国社会主义市场经济发展的实践已经证明 ,人的全面发展是社会主义市场经济建设的内在迫切要求。从现实的角度看 ,人格的转型是实现我国经济体制转型的前提和关键 ,人的素质是社会主义市场经济建设的基础 ,人的素质状况影响社会主义市场经济的发育程度。 相似文献
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加快“无直接利益冲突”矛盾预警机制建设 总被引：2，自引：0，他引：2
“无直接利益冲突”矛盾是我国人民内部矛盾中出现的一种新苗头、新情况，易形成心理冲突和对立情绪。社会矛盾预警机制建设可从根本上提高政府预防和处置”无直接利益冲突”事件的能力。 相似文献
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新农村的生态文明建设与构建和谐社会 总被引：1，自引：0，他引：1
构建和谐社会涉及方方面面,社会主义新农村的生态文明建设是其题中应有之义,也是构建社会主义和谐社会的支撑点。社会主义新农村的生态文明建设要在“和谐”中进行,在建设中求“和谐”,在不断消除不和谐因素的动态过程中构建和谐社会。 相似文献
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2010年11月以来,“包容性增长”理念受到国内外舆论的广泛关注,也引起了学术界和政府的深入探讨和热议。这主要是因为2009年11月胡锦涛主席提出“包容性增长”之后,2010年9月和2010年11月一年内连续两次在亚太经合组织会议上强调要实现“包容性增长”。“包容性增长”实质是一种在经济增长过程中通过倡导和保证机会平等使增长成果能广泛惠及到所有民众的理论体系和发展理念, 相似文献