理性与信仰之罔——对西方神学的一种理解

理性与信仰之间的争辩一直贯穿于西方基督教神学的发展历程中。从形式上看,强调理性之光明察上帝与信仰天启奉信上帝之恩召势成对反。但是,表面上的冲突掩盖不了二者均在确证一种有意义的生存方式的实质,也正是在这个层面上,宗教的现实意义得以彰显。     

STR等位基因梯阶制备的研究

目的 建立制备STR的等位基因梯阶标准对照的新方法。方法 以T-质粒载体直接连接STR等位基因扩增产物,导入大肠杆菌,使其随大肠杆菌的无性繁殖而复制、扩增,获得单一DNA分子的大量拷贝;经PCR鉴定及测序分析后,制备出标准的STR等位基因梯阶对照(AL)。结果 所建方法制备出了标准AL;保存重组质粒及转染的大肠杆菌,可保证AL的大量快速制备,并能长期保存。结论 该方法制备的AL在法医物证检验中有很高的应用价值,对STR试剂盒国产化有重要意义。     

论史志编修工作的立法问题

目前 ,史志编修工作中存在不少问题 ,究其根源 ,大都与缺乏法律的规范有直接的关系。因此 ,史志编修工作立法已经刻不容缓。     

数字化技术对党校图书馆建设的影响

随着党校数字图书馆工程建设的发展,全国党校图书馆将不可避免进入数字化。本文从不同角度探讨了数字化技术对党校传统图书馆的影响以及如何应对和适应数字化技术所带来的变化。     

简论警察网络应对中的在线介入与离线防控——以美国为例谈网络作为维护社会稳定的重要"场域"

网络之于现实社会的巨大影响仍在快速发展和不断被认识中,其作为现实社会显现或潜在的巨大力量,也正被各国政府、营运企业及技术、法律各界高度关注。问题的焦点之一,即如何有效"规制"网络世界中那些与现实世界密切关联的方面,特别是那些于现实主流社会有巨大影响甚至是颠覆性影响的问题。以警察直接防范、打击的专业架构看,"在线介入"与"离线防控"的双重应对是一个思路。"在线介入",即"在线"的规制与干预,"离线防控",即落地的预防与控制。警察必须既作业于网络社会又作业于现实社会,既深入于"彼岸"又深入于"此岸",既是网络警察又是现实警察,既执行维护虚拟社会秩序的责任又执行维护现实社会秩序的责任!警察非于传统警务架构方面做出最大限度的跟进,才能适应这一全新的非传统的警务巨变。     

中国传统外语教学改革模式探索

中国传统外语教学中填鸭式的教学方法已受到教育界越来越多的质疑。用交际法教学模式取代中国传统外语教学中的“教与学”的模式,不失为中国外语教学方法改革的一种有益尝试。     

浅谈侦查、预审案例的撰写

侦查、预审案例是对已发生过,并已侦查、预审结案的刑事案件发生、发展及公安机关案件侦破、结案全过程的一个全面回顾,侧重于公安机关侦破及讯问的过程,是用文字材料将之固定的非文艺性文字作品, 侦查、预审案例因其特殊属性和在公安工作中不可取代的作用,而有着不同于一般文学作品的写作要领和方法, 即标题、结构、布局、手法、语言、内容都应审慎,符合侦查、预审案例这一特殊文体的要求。     

加快自主出口品牌建设助推新疆外贸可持续发展

新疆要实现对外开放的新突破,在更大范围、更广领域和更高层面上参与国内外竞争,就必须加快转变外贸增长方式,而加快培育自主出口品牌,努力扩大自主品牌出口无疑是推动新疆外贸可持续发展的重要举措。本文试图针对现阶段我区自主出口品牌建设存在的问题,提出若干建议。     

严格执法是净化文化市场的有效途径——浅谈乌鲁木齐市文化市场执法不严的成因及对策

文化市场对我们来说确实是古老而又新鲜的课题。说它古老是因为它古来就有,从汉代开始就有杂技、弹唱、卖艺的。说它新鲜,又确实是党的十一届三中全会以来,在我国改革开放中涌现出来的,在短短的二十几年时间里,我国经济发生了翻天覆地的变化,整个社会市场得到了充分的开放,作为社会主义市场组成部分之一的文化市场,在改革开放浪潮的推动下,不仅满足了广大人民群众日益增长的文化娱乐消费的需求,而且还带动了文化产业的发展,这些以满足人们精神文化需要为主要目标而进行生产或服务的行业也取得了巨大的经济效益,并且以其独特的功能——宣传党的各项方针政策,宣传社会主义理想、道德、文化、纪律,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,在社会主义精神文明建设中有特殊的地位,并起着举     

Dilemmas and choices in educational policies: The case of South Korea and Taiwan

In the face of a similar challenge for economic development, South Korea and Taiwan differed greatly in their approaches to educational reform. South Korea permitted a rapid expansion in educational system, allowed the development of academic education, and pursued a relatively high tuition policy for higher education. In contrast, Taiwan controlled the growth of education, promoted vocational education, and maintained a relatively low tuition policy for higher education. Political dynamics, rather than economic efficiency considerations, explain the divergent choices in the educational reforms of these two countries. Tun-jen Cheng is associate professor of government, College of William and Mary, Williamsburg, Virginia, 23187–8795. He has published extensively on politicl economy and democratic change in East Asian newly industrializing countries. He is currently working on institutional designs of Korean democracy.