全文获取类型
收费全文 | 355篇 |
免费 | 17篇 |
专业分类
各国政治 | 2篇 |
工人农民 | 8篇 |
世界政治 | 1篇 |
外交国际关系 | 22篇 |
法律 | 64篇 |
中国共产党 | 28篇 |
中国政治 | 57篇 |
政治理论 | 23篇 |
综合类 | 167篇 |
出版年
2022年 | 7篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 19篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 43篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 21篇 |
2007年 | 32篇 |
2006年 | 35篇 |
2005年 | 30篇 |
2004年 | 20篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 7篇 |
排序方式: 共有372条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
建筑工程质量司法鉴定是司法鉴定的重要组成部分,通过对其特点、原则进行了分析,并结合广东省东莞市的具体工程案例介绍了其应用实况。 相似文献
22.
随着地方经济和区域经济的发展,中国地方政府之间经历了由竞争走向协作,再由协作到合作的曲折过程。在这个过程中问题和矛盾并存,也曾经走入将协作视为合作的误区。协作以首先满足本地区的利益为出发点,因此,在地区间合作的过程中就会产生许多不可避免的矛盾,真正意义上的合作以整体利益为出发点,最终会实现整体和地区利益双赢的局面。因此,找到地方政府间合作的新路径,是实现地方政府关系转变的关键。 相似文献
23.
人民调解的优势具有主动简捷、及时和经济及广泛的特点。人民调解协议司法确认程序是非诉讼程序,属于民事司法程序;确认调解协议前法官须向当事人履行询问、释明的义务;启动人民调解协议司法确认,当事人需向法院交纳相应的申请费;人民调解协议司法确认程序的期限限制在5—10个工作日内。若调解协议所涉及的法律关系较为复杂,则可在10个工作日的基础上增加5个工作日。应尽快建立司法确认程序,为人民法院审查确认人民调解协议提供程序法依据,使人民调解协议的司法确认制度不但有实体法依据,而且有程序上的保证,具有可操作性。 相似文献
24.
段志方 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2007,2(6):74-76
针对不安抗辩权在行政合同中的适用所做的实证研究,在简要介绍行政合同和不安抗辩权的基础上,通过案例分析的方式论述了不安抗辩权在行政合同中的适用及缺陷,反思这些问题并提出了解决方案--通过增加类似"听证制度"的程序设计,使行政合同中的不安抗辩权在适用过程中更具公平性,进而更好地保护行政相对人的合法利益. 相似文献
25.
段颖立 《中国青年政治学院学报》2007,26(5):130-134
政策网络分析是西方国家研究公共管理和公共政策的重要途径。运用这种理论进行分析,中国高校扩招政策具有关系稳定、对成员资格有高度限制、参与者之间相互依赖等特性。这种政策在实施过程中产生了诸如教育财政融资体系不健全、毕业生就业压力增加等问题。需要多元的社会利益群体的参与,以利于配套政策的制定,形成开放、多元的利益诉求整合模式。 相似文献
26.
段志敏 《长沙民政职业技术学院学报》2002,2(2):49-50
二十一世纪的中国正在努力实现教育的现代化,随着计算机成为教育的工具,教学软件也在不断开发.目前纯软件多媒体网络教学系统在国内迅速发展,它弥补了传统教学的不足,也说明了我国信息化教育的发展趋势. 相似文献
27.
段彪瑞 《中共山西省委党校学报》2004,27(3):22-24
"九一八"事变使中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾,全国人民由此掀起了抗日救亡的浪潮.山西民众抗日救亡运动也蓬勃发展,直接推翻了国民党山西省党部,迫使阎锡山组织和利用群众运动,为中国共产党抗日民族统一战线政策的形成提供了有力的支持. 相似文献
28.
段树平 《中共山西省委党校学报》2001,24(3):27-28
教育转化"法轮功"痴迷者使之真正从思想上转变是一项艰巨任务.只要牢牢把握"理"、"法"、"情"这三个方面,坚持不懈就能取得实效. 相似文献
29.
中国科学技术法学研究和法制建设已经走过了25年的风雨历程,为科教兴国和依法治国的战略结合提供了理论支撑。新科技革命冲击波在当今时代和未来世界形成的新的社会关系,必将呼唤法律创新,呼唤科技法学研究和科技法制建设更加与时俱进。 相似文献
30.
素质教育中的心理教育 总被引:1,自引:0,他引:1
段碧春 《中国青年政治学院学报》2001,20(3):110-112
心理教育是素质教育的重要组成部分,它直接影响青少年人生的成长.目前,青少年心理问题严重,其成因主要有家庭因素、学校因素、社会因素、成长因素,解决的对策为渗透教育、归因教育、性教育、家庭教育.青少年的心理问题要求全社会给予关注. 、 相似文献