近年来学界关于中国特色社会主义理论体系研究综述

（一）中国特色社会主义理论体系的起点 1．“1956年说”。这种观点认为，中国共产党对中国特色社会主义理论体系的创建，是从以毛泽东为代表的中国共产党人开始的，毛泽东1956年发表的《论十大关系》是中国特色社会主义理论体系形成的起点。     

关于查处虚报注册资本犯罪的思考

虚报注册资本罪是1995年2月全国人大常委会在《关于惩治违反公司法的犯罪的决定》中确定的罪名,1997年《刑法》修改时予以吸收。《刑法》第158条规定:“申请公司登记使用虚报证明文件或者采取其他欺诈手段虚报注册资本,欺骗公司登记主管部门,取得公司登记,虚报注册资本数额巨大     

文艺作品中国民党艺术形象的演变

近几年来,文艺界出现了一大批新的反映战争题材的小说和影视作品,这些作品所塑造的国民党的艺术形象跟老一代艺术家所塑造的国民党艺术形象大为不同。分析其原因,主要是因为新生代艺术家所处的创作环境,尤其是政治环境与老一代艺术家大不相同,而且他们对国共两党的关系,尤其是对国民党有了新的看法和认识,这就使得国民党的艺术形象比之过去有了很多的改变。     

法律和道德的关系与法治

法律与道德的关系是事关治国模式选择的一个重大理论和实践问题。中国古代法哲学和西方法哲学(本文主要指自然法学和分析法学)虽然对此做了不少有益的探索,但由于它们的根本出发点是错误的,因而根本不可能科学地揭示法律与道德的关系。当今中国的治国模式正经历着从德治向法治的重大转型,这必然要求在坚持马克思主义法哲学的基本立场和方法的同时,重新审视和构建法律与道德的关系。     

中国共产党在意识形态建设理论上的创新

中华人民共和国的成立,标志着现代中国历史的开始.没有共产党就没有新中国,就没有中国特色社会主义.共产党之所以能够缔造新中国和领导建设新中国,就在于始终坚持马克思主义中国化的正确方向,其实质是科学社会主义的基本原理同中国的具体实际以及时代特征相结合.因此,坚持既一脉相承又与时俱进的马克思主义就成为新中国的灵魂,也是新中国主流意识形态建设的基本经验.无论是社会主义制度建立前后,还是改革开放前后,我们都始终在紧紧抓住党的工作中心的同时,一刻也不放松意识形态工作.在坚持马克思主义精髓的前提下,围绕现代中国实践的重大问题.不断开拓马克思主义中国化的新境界,使得以马克思主义为核心的主流意识形态成为凝聚人心、形成共识、稳定大局的有效保障.     

对乡镇干部人事管理制度调整与完善的思考

农村的各级党政组织正确地理解、认识、宣传和执行党的方针、政策 ,是改革工作得以顺利进行和取得成功的前提和保证 ,特别是乡镇一级组织更是农村工作的关键所在。但是 ,由于我国乡镇领导干部在选拔、任用、待遇及考核等一系列人事管理制度还不够规范和完善 ,至使长期以来 ,乡镇干部队伍不够稳定 ,整体素质偏低 ,以至对党和国家有关农村政策、法规的理解与执行受到一定的影响。因此 ,必须尽快完善和建立健全乡镇干部人事管理制度。笔者认为乡镇干部人事管理制度应从以下五个方面进行调整和完善。(一 )调整设置公务员职务的等级序列。《国家…     

应用CT三维重组技术判定胸骨性别的研究

目的建立利用三维重组形态学指标判定胸骨性别来源的方法,并对其判定效果进行评价,考察虚拟骨骼的法医学应用价值。方法应用胸部螺旋CT扫描图像,通过多层面重组法获取胸骨的二维影像,结合容积再现技术得出的三维模型,分别测量胸骨的全长、柄长、体长、柄最大宽、体最大宽、柄最大厚、体最大厚、体上端厚等8项指标,并计算出3个比值指标;筛选出其中有性别差异的指标,建立性别判别方程并评价其判别效果。结果 11个指标的性别差异均具有统计学意义(P0.05),但以胸骨全长、胸骨体长、体最大厚及柄最大宽的判别效果较好。所建方程组中,全指标、长度指标判别方程及逐步判别方程的判别率较高,88.6%的判定率与近期国外有关性别判定研究的报道结果基本一致。结论应用多层螺旋CT三维重组技术判定国人胸骨性别具有较高的可行性和准确性,该技术有望应用于胸骨年龄推断及其它虚拟骨骼的研究。     

析马克思主义意识形态理论的“冲突”（下）

在西方,很多学者由于拒斥唯物辩证法和历史辩证法,不仅在自身的研究中偏好走极端,而且偏好用“断裂性”思维看待马克思主义。在他们的研究视域中,马克思主义作为一种思想到处都充满着冲突,从其概念特征、理论性质、到分析方法和功能上,都存在着“虚假与真实”、“科学与伦理”、“非社会学分析与社会阶级理论”、“批判与辩护”等“冲突”。正确认识这些“冲突”的实质,不仅有助于分清马克思主义和非马克思主义的界限,而且有助于借鉴西方研究马克思主义的成果,从而更好地坚持和发展马克思主义。     

中美普通高校公共音乐课程教学实践的比较研究

公共音乐课程作为普通高校的限定性选修课程,是普通高校实施通识教育必不可少的有效途径.中美普通高校公共音乐课程在教学目标、教学体系、教学方法方面存在一定的差异性,通过比较,分析我国普通高校公共音乐课程教学实践的发展现状,总结存在的问题,并在此基础上,提出促进我国普通高校公共音乐教学改革的对策性建议,对我国普通高校音乐教育...