论军队思想政治教育的环境建设

当今,军队内外环境的变化和强军目标的提出,对军队思想政治教育提出了新的更高要求。军队思想政治教育的环境不断呈现出的新情况、新问题,使军队思想政治教育面临巨大的挑战和机遇。要充分发挥思想政治教育的导向、熏陶和制约的功能,增强军队思想政治教育的时代性、感召力和实效性,必须从教育理念、手段、平台等方面,强化军队思想政治教育的环境建设。     

新加坡警察制度及警务模式研究——兼论中国(上海)自由贸易区警务创新

新加坡警队优质高效的服务在世界享有盛名,在经历了创建、完善、综合竞争力全面提升3个阶段后,形成了作业精细、管理正规、警力多元、公共关系良好的警务特点,为中国(上海)自由贸易试验区的警务实践创新从优化服务管理模式、完善公共关系建设、强化辅助警察作用、推进配套警务法规出台四个方面提供了有益借鉴。     

谈谈医疗纠纷案件的举证责任——王连玉等诉太原市某医院医疗纠纷案

医疗行业属高风险行业，近年来随着人们维权意识的不断增强，医事纠纷呈逐年上升趋势，已经演化成为社会的热点问题之一。由于医患双方在医学知识掌握上的不平衡，造成了医疗纠纷处理过程中患方举证困难。2002年4月1日起实施的最高人民法院《民事证据规定》第4条第8项明确规定“因医疗行为引起的侵权诉讼，适用举证责任倒置”，即采取过错推定原则，成为医疗赔偿纠纷案件举证责任的一大进步。本文以一起医疗纠纷侵权诉讼为例，深刻剖析了医疗纠纷处理过程中的民事证明责任适用问题。     

现代性危机与政治实践:托克维尔的历史救赎

现代性危机是马克思、恩格斯和托克维尔那代思想家面对的共同问题。托克维尔政治社会学思想的独特性在于:他不是从现代社会本身寻求对现代性危机的症结所在,而是将这一危机的原因、结果以及解救之道放入了几个世纪以来法国乃至欧洲的旧制度传统之中。通过对法国旧制度与大革命之间潜在关联的深入剖析,托克维尔向我们表明,现代性危机的根源在于公民政治空间的萎缩和政治日常实践的缺失。     

跨域危机整体性治理中的组织协调问题研究——基于组织间网络视角

跨域性特征对现代社会危机治理提出了更为严峻的挑战,是世界范围内应急管理领域所面临的重要问题。本文结合现代社会,尤其是中国转型期社会特点,对现代跨域危机内涵及其特点进行归纳,进而提出了跨域危机治理中存在的"碎片化"问题。在此基础上,结合具体案例对当前中国跨域危机治理问题进行分析,进而着重从信息、资源维度对其整体性治理问题进行阐释,认为不同组织在信息、资源整合中存在的问题是产生跨域危机治理"碎片化"问题的主要原因。因此,要实现跨域危机整体性治理,必须结合中国应急管理实际,以组织间网络视角从应急管理组织层面对"碎片化"环节成因进行分析。在前述分析基础上,本文认为跨域危机整体性治理实现的关键在于其治理网络中信息、资源整合问题,目前管理体制条块分割现实以及由此产生的专业部门隶属不同、管理层级复杂、多头指挥而产生的协调困难是"中国式碎片化"问题的根本原因。最终,本文构建了跨域危机治理网络分析模型,并对"碎片化"环节识别、整理以及跨域危机整体性治理实现对策等问题进行了探讨。     

试论我国检察机关“内外关系”之改进

一种制度即使再先进,若不能把握其规律性,并发挥其作用,就不能被我们所用、为我们服务。检察官制度自创立时起就争论不断,尤其对检察机关内外关系应如何处理更是莫衷一是,故仍有讨论之必要。我国的检察官制度设置暴露了很多不足,最突出的是对检察机关实行＂多重领导、绝对服从＂的模式不符合检察官制度的要求。应理顺检查系统的对内关系以及对外关系,并从人事和财政两方面构建起检察官职权独立的制度保障,使我国从根本上建立起科学完备、体制化、机制化、正常化体系的检察官制度。     

文化·精神·“公安精神”

我国公安队伍的建设已经进入"公安精神"文化建设的阶段,不少省份的公安机关根据本地实际,提出了本地的"公安精神"。精神是一个哲学和文化学范畴内的问题,考察"公安精神"必须以哲学和文化学的宏观视角为切入点。"公安精神"外在表现为公安民警的群体人格,从内在来讲又是人民警察的核心价值观。     

“公司法人人格混同和否认”的认定与分析——最高人民法院(2008)民二终字第55号判决评析

《公司法》将公司人格的滥用者限定在公司法律关系的特定群体,即公司股东,特别是具有实际支配能力的股东。但在实际发生的情形当中,滥用公司人格的并不仅仅限于公司股东,不具有股东身份的公司董事、经理或其他高级管理人员也有可能为了谋取私利而滥用公司人格。如何解释与适用《公司法》第20条第3款所设立的制度,避免简单地向一般条款逃逸是司法实践中应当认真对待的。     

对深化干部教育培训机制改革的思考

深化干部教育培训机制改革,是推动党和国家各项事业发展、加强干部队伍建设、激发干部教育培训机构活力的迫切需要。当前,我国干部教育培训机制还存在资源配置不合理、资源利用率不高,基层党校、行政学院开放度偏低、自身发展动力不足,干部参加培训积极性不高、激励约束机制尚未形成等一系列问题。因此,推进干部教育培训机制改革,需要构建开放、竞争、择优的资源整合机制,构建具有强约束力的投入保障机制,构建适应需求变化的内容更新机制,构建组织调训与自主选学相结合的干部参训机制以及激发内在动力的激励约束机制。     

签名笔迹量化检验研究用实验样本的设计与收集

本文在全面说明签名笔迹特点的基础上，阐述了签名笔迹特征层次结构模型的核心内容，重点探讨开展签名笔迹量化检验研究用实验样本的方案设计，收集方法与范围。同时，提出实验样本的设计与搜集应本着“贴近实战，服务办案”的原则，并具体设计了签名笔迹量化检验研究用实验样本的设计方案与具体内容，提出广泛收集具有代表性实验样本的具体要求。另外，提出了研究用实验样本筛选方法和扫描输入计算机具体要求。科学合理的设计与收集签名笔迹量化检验研究用实验样本，才能确保签名笔迹量化检验研究具体分析与统计结果的科学性和实用性。