兵团屯垦戍边新型城市发展研究

屯垦戍边是国家治国安邦的战略决策，是维护祖国统一和中华民族团结的重要法宝。兵团团场经济向城市经济发展是兵团屯垦戍边事业发展新的目标。坚持差别化、跨跃式发展战略，以科学发展观为指导，构建具有兵团特色的屯垦戍边新型城市，促进新疆长治久安。     

成都文化生产力与文化产业发展研究

尽管成都文化生产力与文化产业的发展,已成为成都经济新的增长点。但由于成都文化产业体系才初步形成,还存在着组织化、产业化程度不高,规模小、核心竞争力不强,加之资金的制约,文化资源和文化产业间缺乏有效整合,虽有特色,但难以形成优势品牌等问题。为此,笔者提出,应坚持从成都实际出发,走特色化发展路子,采取区域化、品牌化、市场化、国际化、多元化和整体化发展战略。从而有效地开掘成都文化资源,提高成都市面上整体文化品位与整体建设水平,使成都文化产业能在国内外文化产业的庞大生产体系中占有一席之地。     

夜幕忠魂孟昭堂

在经历了两年多的深入调查和大量寻访后,一段尘封了半个多世纪的往事终于在今人面前清晰开来,一个曾在敌伪统治的夜幕下为拯国救民而舍命奔走的抗日英魂终得重见天日。2006年2月28日,中共辽宁省委党史研究室下发《关于孟昭堂历史问题的调查结论》,宣布:孟昭堂是一位爱国的抗日志士。孟昭堂是谁?他有着怎样的生命轨迹?这个《调查结论》又是如何得出的呢?就让我们把目光回放到60多年前那个风雨如晦的岁月吧!一1899年,孟昭堂出生在本溪桓仁县马圈子村北岔屯(今向阳乡北岔村)一个开明地主家庭,祖籍山东莒县。他是父亲孟广汉的第二个儿子,少时在…     

美国法学院教育体制简介

美国有188所由美国律师协会(ABA)认可的法学院,其中除了一所TheJudgeAdvocateGeneral’sSchool为美国陆军的军校之外,另外187所法学院校每年大約招收3.6万多名的全日制法律学生及约7000名的选读法律学生。所有被ABA认可的法学院,其毕业生均可以参加美国各州的律师考试,大约80%以上的法律学生都以选择律师为主要就业出路,约10%强的法律毕业生进入司法体系或选择其他公职。要获得美国律师协会的认可,法学院必须达到该协会规定的标准,包括学校设施、图书馆藏书、师生比例、课程安排等。纽约有全美法学院排名第四和第五的名校哥伦比亚大学…     

重大灾害性突发事件中的危机警务建构——写在汶川大地震一周年之际

重大灾害性突发事件发生后,公安机关开展的控制网络舆情、加强受灾地区交通管理、重建灾后社会治安面和打击以灾情为诱因的经济犯罪等四个方面工作,构成了危机警务应急管理机制.这一机制的良性运行,将充分发挥警务整体应急效能,最大限度地降低灾害所造成的损失,对恢复社会秩序、维护社会稳定起到积极作用.     

有关中国与发展中国家关系的几点思考

冷战后，“和平与发展”已经成为国际关系的新主题。巩固并推进我同发展中国家的关系是我国外交全局的基础。在新的国际形势下，发展中国家面临的国际环境和要完成的基本任务都发生了重大变化。因此，我国对发展中国家的外交需要有新思路。包括利用好新的技术成果、寻找新的经济增长点、重视新机制的作用和清醒认识中国新的定位。对发展中国家的外交应注意不同情况具体分析，也应强调“韬光养晦”的政策。     

高校辅导员队伍建设中的矛盾及对策

高校辅导员职业具有政治工作需要的必然性、鲜明的时代性以及职业内涵不断丰富的特点，当前，辅导员队伍建设中存在着出路与角色定位方面的矛盾，必须通过政策规划与系统培养才能解决矛盾。     

社会主义核心价值体系视阈下的志愿服务

在十六届六中全会和十七大报告中都把社会主义核心价值体系和志愿服务放在一个部分进行表述.表明党和国家已经把志愿服务活动提高到了为社会主义意识形态服务和为构建和谐社会服务的高度.志愿服务活动应该以社会主义核心价值体系为价值导向,适合中国的国情,与中国的主导文化和意识形态相融合,才能在中国得到健康发展.社会主义核心价值体系必须成为信仰才能成为社会主义社会发展的精神动力.志愿服务活动成为社会主义核心价值体系转化为信仰的重要中介.必须坚定不移把社会主义核心价值体系贯穿于社会志愿服务的全过程,才能使中国的志愿服务担负起配合党和政府的改革政策、发挥其经济服务与社会支持功能的重要任务.     

市民社会在八国峰会中的角色地位分析

八国集团（G7＼G8）创立的主旨是协调各国经济政策，但随着美苏冷战的出现，其主要功能转为统一西方以对付苏联。冷战后，伴随着市民社会（非政府组织、私营部门等构成的松散组织）在峰会中作用的加大，其角色地位的逐渐提升，参与峰会角色模式的多样化，对峰会、市民社会自身及其国际体系都产生了影响。     

高校“70后”青年教师思想行为问题分析与对策

我国高教“70后”青年教师的主流是积极、健康、向上的,但伴随着我国社会的深刻变革,这代教师在其成长过程中也存在着不少的问题。加强对高校“70后”青年教师的思想教育工作尤为重要。应加强对高校“70后”青年教师思想教育的科学研究,促进教师思想教育工作的不断创新;坚持以人为本的思想教育原则;遵循教师成长规律,推进思想道德建设的深度和广度;加强在青年知识分子中的党建工作。