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991.
犯罪现场新概念   总被引:6,自引:0,他引:6  
犯罪现场的概念伴随犯罪的产生而产生,也伴随着犯罪的变化而变化,现实斗争呼唤对犯罪现场概念的进一步认识。比较国内外的探索轨迹不难看出,传统的犯罪现场概念背离了科学定义规范,使其外延既有扩大的一面,又有缩小的成分。科学而切合现实的概念应当这样表述犯罪现场是指发生和存在犯罪行为的地点和场所。  相似文献   
992.
陕西省铜川市是典型的资源依赖型工业老城。在转型成为生态宜居的养生休闲城市的路子上,如何治污降霾是亟须解决的重要问题。只有在集中整治突出问题,建立健全长效机制,保持执法高压态势,加大投入力度,营造社会氛围,建立区域联防联控机制等方面下工夫,才能打好这场全方位、多层次的攻坚战,推动城市转型发展。  相似文献   
993.
生态素养是经过长期的教育和培养而形成的一种生态文化和生态美德修养或品质,其文化核心要素有生态道德认知、生态文化知识储备、生态公共理性修养。当前公众生态素养缺失主要表现为公民环保意识低下、生态知识匮乏、生态行为偏差,其原因主要是生态教育责任缺失、生态行为的法规约束乏力、社会生态价值导向尚未定型、社会生态文化淡薄。提升民众生态素养必须加强生态文化教育以塑造公民生态文化价值观;加强生态制度机制建设以强化生态素养的他律约束;加强生态行为实践以促进生态素养的形成与优化;加强社会生态文化建设以营造生态素养的外部环境。  相似文献   
994.
中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。习近平总书记高度重视党史学习教育,围绕“为何学习”“学习什么”“怎么学习”党的历史发表了一系列重要论述,从历史、现实与党的自我发展维度明确了新时代党史学习教育的基本依据,从“一个核心问题”“两条逻辑线索”“三个重要内容”“四个有机统一”层面规定了党史学习教育的主要内容,从坚持正确方向、树立大历史观、运用辩证思维等方面为党史学习教育提供了方法论遵循。  相似文献   
995.
梁慧星 《北方法学》2017,11(1):37-45
全国人大常委会决定在现行《民法通则》基础上,制定作为民法典总则编的民法总则,在各民事单行法基础上,编纂民法典各(分则)编,最终形成民法典。2016年6月28日,第十二届全国人大常委会第二十一次会议对《中华人民共和国民法总则(草案)》进行了初审。该草案后在中国人大网正式公布,向社会公众征求修改意见。与征求意见稿相比较,该草案在法律结构合理性、概念准确性、制度目的性、体系逻辑性及法律规范可操作性等方面确有提高,但尚有进一步修改完善的余地。着重介绍民法总则草案对《民法通则》的重要修改和新增内容,能够引起学者对草案相关变动利弊的进一步重视和反思。  相似文献   
996.
内部管理信息不予公开在国务院办公厅《关于做好政府信息依申请公开工作的意见》中进行规定后,法院通过个案对如何判定内部管理信息进行了回应。通过判决梳理,可见法官在审查时关注到内部管理信息的主体、内容、程序和效力四个方面;其中"不具备外部效力"作为效力标准是法院判定内部管理信息的主要考察因素。然而针对现行规范的梳理却显示出不同的结论,信息所涉内容的"内部性"方是内部管理信息的核心,即在行政机关"履行职责"之外,属于"日常工作"中的内部管理事务;同时部门、地方性信息公开规范通过列举式规定,将人事信息、设备管理信息、内部规章制度列为内部管理信息的典型类别。以"内部性事务"作为内容标准判定内部管理信息相较于"不具备外部效力"作为效力标准而言,更符合立法原意且契合已有的规范体系。  相似文献   
997.
随着互联网的扩展和广泛应用,进入数字化网络空间的人越来越多。网络给人类带来了巨大的社会效益和经济效益。而伴随网络产生的计算机网络犯罪也出现在社会的各领域,对国家安全、经济和社会产生了严重的危害。为了能更有效地防控网络犯罪,需要在加强网络法制及文化教育、加快网络方面的立法、加强网监队伍建设、重视业务培训,并在网络安全技术的研究开发方面有所突破和创新。  相似文献   
998.
泰国本身并非南海主权申索国,但试图在南海问题上扮演协调者的角色。泰国官方对南海争端给予极高的关注度。本文试从泰国主流媒体近两年所刊载的泰国官方对南海争端的表态,尤其是总理和各部首脑的发言,对泰国政府在南海争端中的基本立场进行分析解读。  相似文献   
999.
2021年,柬埔寨政府各项工作推进顺利,大规模COVID-19疫情防控工作结束,高层换届工作正式进入政府工作日程,原救国党残余势力被彻底瓦解;经济方面,得益于有效的防疫措施,柬埔寨经济开始回暖;外交方面,虽然柬埔寨与美国及欧盟关系仍处于低谷期,但与中国及越南等中南半岛国家的关系发展良好。2022年,柬埔寨将担任东盟轮值主席国,在国内政治稳定、经济发展有保障的情况下,柬埔寨将更加积极地参与地区事务。  相似文献   
1000.
泰国华文教育的现状与前瞻   总被引:6,自引:0,他引:6  
李谋 《南洋问题研究》2005,(3):59-65,90
本文论述泰国华文教育发展的历史和社会背景,分析了泰国华文教育的现状以及各种类型的华文教育,指出当前泰国华文教育所存在的问题,并提出解决这些问题的方法。  相似文献   
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