难道是恩格尔系数在“忽悠”人吗？

一恩格尔系数是根据恩格尔定律得出的比例数。其计算公式如下:恩格尔系数=食物支出金额/总支出金额。1857年,普鲁士统计学者恩斯特·恩格尔(Ernst Engel)在对大量家庭的预算开支数据进行了统计分析的基础之上,向世人阐明了一个定律:随着收入的增加,用于食品的支出在收入中所占的比重越来越小。也就是说,食品的需求收入弹性是非常低的。因此,一个国家(或一个家庭)在食品上的支出所占其收入比重的大小标志着这个国家(这个家庭)的富裕程度,较富裕的国家的食品支出在其收入中所占的比重小于较贫穷的国家。这一定律被称为恩格尔定律。恩格尔定律…     

构建和谐社会要抓住统筹城乡发展这一关键

和谐社会包括城乡社会发展的和谐,现实中存在的城乡差距是影响和制约和谐社会建设的重要因素。造成城乡差距的原因是多方面的,构建和谐社会,要抓住统筹城乡发展这一关键。不仅要加大对“三农”的支持和保护力度,深入推进体制创新,彻底打破城乡分割的二元经济社会结构,还要加强农村精神文明建设,为农村发展、农业增效和农民增收提供有力的精神支撑。     

在学校开展保持共产党员先进性教育活动动员大会上的讲话

同志们: 今天,按照自治区党委、公安厅党委及高教工委的安排部署,我们在这里召开我校保持共产党员先进性教育活动动员大会,主要任务是:认真贯彻《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》《中共新疆维吾尔自治区委员会关于在全区共产党员中认真开展保持先进性教育活动的安排意见》要求和中央保持共产党员先进性教育活动工作会议精神,对我校即将全面展开的保持共产党员先进性教育活动进行全面动员和具体部署。为了在我校扎实有效、求真务实地开展好保持共产党员先进性教育活动,努力实现党中央关于开     

监听制度立法研究

监听的广泛应用极大地增强了打击和控制犯罪的力度。监听既侵害公民基本权,又从根本上保障公民基本权的实现。世界各国大都通过立法对监听进行必要的限制,我国在这方面仍处于空白,亟待建立符合现代法治需要的监听制度。     

不安抗辩权、给付拒绝和预期违约关系的思考——以德国法为中心的考察

围绕合同法第68条、第69条、第94条第2款以及第108条的适用,国内学者对应如何理解传统大陆法系不安抗辩权和英美法系的预期违约制度的关系问题展开了激烈讨论.就在我国1999年合同法实施不久,德国立法者以<债法现代化法>的形式对其实施100多年的旧有债法体系进行了实质性和重大的修改,其中亦包括对不安抗辩权的修改,这为我们理解不安抗辩权和预期违约制度提供了一个新的比较法视野.     

胡志明在中国广西坐牢的日子

胡志明是越南人民衷心爱戴的领袖,也是中国人民的老朋友。他在长达60年的革命生涯中,有一半时间在国外奔波、奋斗,寻求救国的道路。胡志明多次到中国,同中国共产党结下了深厚友谊,同时也经受了不少危险和磨难。20世纪40年代在广西被捕坐牢就是他革命生涯中的一段重要经历。被捕坐牢1942年,越南人民的抗法战争取得重要进展。印度支那共产党(越南共产党的前身)领导创立的越南独立同盟(简称越盟),影响不断扩大。许多地方都展开了游击活动。但越盟尚未能同国际反法西斯阵营中的任何国家建立联系。同时,中国华南地区的越盟组织同中国国民党政府的…     

职务犯罪的主体初探

党的十五大指出:“反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争”。从本质上看,腐败是公共权力因非公共性运用而丧失公共性质的情况下产生的。腐败现象是一种外延很广的社会现象,有些属于违反职业道德和纪律的行为,更多的属于违法犯罪行为,而职务犯罪就是腐败行为中最极端的表现,是社会中特定人员利用职务和职权的便     

非洲经济发展态势研究 --从汇率、通胀率、利率和股市收益率的变化视角分析

近年来,非洲经济呈现持续中速增长态势。与此相伴随,非洲国家的宏观经济环境也日趋改善,主要表现在:过去动荡多变且不断下跌的汇率逐渐走向稳定;过去频频出现的高通胀特别是恶性通胀现象现已很少抬头;长期以来高企的银行利率出现程度不同的下调势头;发展中的股票市场渐入佳境,收益率表现不俗。然而,在非洲整体经济呈现良好发展态势的同时,非洲仍然存在各种制约经济发展的问题和难题,如巨大的地区差异、国别差异,大量贫困人口的存在,严重的失业问题,沉重的债务负担,经济结构单一,等等。     

从民族性格看心理咨询本土化问题

中国文化的熏染和积淀使中国人形成了不同于西方人的民族性格,并具有独特的心理特征,因而,心理咨询只有走本土化道路,才会在中华大地上保持旺盛的生命力和活力。具体来说,可从心理咨询的理论与应用、心理咨询的方法和技巧、心理咨询的关系处理、心理咨询的基本态度和思维理念等方面入手。     

公安院校计算机课程的教学现状及改革

本文对目前公安院校开设的计算机课程的教学现状和存在问题进行了总结和反思,提出了一些 应对措施和改进建议,对提高计算课的教学质量和培养高素质应用型人才具有一定的现实指导意义。