对案例教学方法的探讨

在公安高校的教学中 ,要经常运用案例进行相关内容的教学。案例教学的方法主要包括分解法、综合法、比较法、分类法和证伪法。     

评交通肇事罪的“共犯“

交通肇事后逃逸是实践中存在的一个严重问题,最高人民法院的司法解释对指使肇事人逃逸的人以交通肇事罪的共犯论处的规定值得质疑.交通肇事逃逸致人死亡不构成结果加重犯.肇事人因其先行行为负有救助被害人的义务,若肇事人不履行该义务则可能构成其他犯罪.单位主管人员,机动车辆所有人、承包人或者乘车人并不构成交通肇事罪的共犯,而会因自己的教唆行为构成故意杀人罪或者过失致人死亡罪的共犯.     

浅谈外语专业复合型人才的培养模式

经过对复合型、应用型外语专业人才培养的调查研究后发现,目前部分高等院校对外语专业复合型、应用型人才的培养模式尚处于模糊阶段。以浙江医学高等专科学校为例,分析在激烈的市场竞争中加强对复合型、应用型外语专业人才培养的必要性,从理论与实践的角度探讨新形势下培养复合型、应用型外语专业人才的模式。     

论法治主体的二元性

“法治主体是什么”是进行法治研究必须要搞清楚的一个基本理论问题。“法的统治”观念意味着法治的主体是法,人在客观世界中的主导地位决定着法治的根本主体是人。实际上,法治的主体并非是一元的,而是具有二元性的特征,法治的主体应该包含作为实质主体的主权者和作为形式主体的法.     

党的领导制度建设思想之创新

党的三代领导集体 ,对领导制度建设都作出了重大贡献。以江泽民为核心的第三代领导集体在继承、发展的基础上 ,与时俱进 ,对党的领导制度进行理论创新、制度创新、实践创新 ,对推动依法治国、依法执政、进行政治体制改革 ,建设社会主义民主政治 ,具有深远的历史、现实、理论意义     

写作客体研究略论

将写作“四体”(主体、客体、载体、受体 )联系起来作系统考察 ,是当代文章写作理论研究的重大进展与突破 ,因而对写作客体的研究 ,就成为写作构成系统研究的重要组成部分。 2 0世纪 80年代以来 ,这一研究不仅在一些基本问题上取得了新的认识成果 ,同时也出现了在写作感知的视角下动态联系地研究写作客体的思想端倪。     

民主党派树立和践行社会主义核心价值体系的途径探析

社会主义核心价值体系是全国人民团结奋斗的共同思想基础，是中华民族发展进步的精神纽带。树立和践行社会主义核心价值体系不仅是民主党派坚持中国特色社会主义政治发展道路、提高履职水平的客观要求，而且是推动民主党派科学发展、促进社会和谐进步的迫切要求。民主党派树立和践行社会主义核心价值体系的科学途径有：把握基本原则，加强理论学习；立足本职工作，深入调查研究；健全党内机制，提高参政能力；发挥特色优势，促进国家富强。     

单位普通累犯新解

在实然层面，我国刑法没有规定单位累犯，在应然层面，我国刑法应当规定单位累犯。单位犯罪中，单位成员承担刑事责任应跳出单位犯罪是一个犯罪这一大前提的思维，单位与单位成员是并列、独立的两个犯罪主体，其各自的刑事责任应相互分离，单位成立累犯和单位成员成立累犯应相互分离，单位初次犯罪后再次犯罪可以构成单位累犯的主体，单位直接责任人员成立自然人累犯的主体。     

文化人类学视野下的文学活动与巫术仪式

从文化人类学的角度出发，可以看出，文学活动与巫术仪式在起源、创作、思维和功能上具有密切的内在联系：巫术仪式蕴涵了文学的最初形式；文学创作是一种摆脱清醒的意识状态后的无意识创作。与巫术的思维方式十分接近；文学发生作用的内在机制与巫术控制的内在机制也具有很多相似性。     

大鼠尸体组织电阻抗的死后变化及与死亡时间的关系

目的探讨躯体组织的电阻抗的死后变化规律，寻找推断死后经过时间的新方法。方法用阻抗测量仪测量大鼠胃壁、腹壁、躯干、胸部、腹部、腹部皮肤、头皮等处不同死后经过时间的电阻抗。结果大鼠躯体组织的电阻抗随着死后经过时间的延长存在规律性变化。这些结果告诉我们，有望通过测量死后人体躯体组织的电阻抗，利用其死后变化规律，推断人体死后经过时间。