全文获取类型
收费全文 | 622篇 |
免费 | 9篇 |
专业分类
各国政治 | 9篇 |
工人农民 | 20篇 |
外交国际关系 | 62篇 |
法律 | 93篇 |
中国共产党 | 26篇 |
中国政治 | 107篇 |
政治理论 | 42篇 |
综合类 | 272篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 16篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 21篇 |
2013年 | 20篇 |
2012年 | 41篇 |
2011年 | 43篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 56篇 |
2008年 | 68篇 |
2007年 | 64篇 |
2006年 | 50篇 |
2005年 | 51篇 |
2004年 | 57篇 |
2003年 | 22篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 13篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有631条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
覃海逢 《广西警官高等专科学校学报》2012,(2):61-63,76
高校党建是大学生思想政治教育的重要组成部分,充分发挥党建在思想政治教育中的作用,以推进高校党建和大学生思想政治教育。 相似文献
82.
2012年,中国企业面临前所未有的困难。在此形势下,小微企业之于中国的意义,更为重要。当前,小微企业正面临许多发展中的困境,如不断高涨的生产成本、融资难、招工难、税负偏重、市场准入门槛高、可持续发展能力差等。需要进一步加大对小微企业的扶持力度,并监督检查各项优惠政策的落实情况;完善融资服务体系,拓宽企业融资渠道;打造小微企业公共服务信息平台,改善优化小微企业发展的政策环境,完善结构性减税措施;依靠科技创新,推动企业转型升级,促进小微企业持续健康发展。 相似文献
83.
覃正爱 《中国井冈山干部学院学报》2012,5(4):26-31
党的十一届三中全会以后,邓小平在领导中国改革和建设的历史进程中,以巨大的政治勇气和理论勇气,坚持用发展着的马克思主义指导实践,不断推进改革开放和社会主义现代化建设进程,为马克思主义中国化时代化大众化作出了重大贡献。邓小平理论是马克思主义中国化时代化大众化的重大理论飞跃,对于进一步推进马克思主义中国化时代化大众化具有重要的启示作用。 相似文献
84.
85.
冲突与融合:中国少数民族高等教育发展的思考 总被引:14,自引:1,他引:13
新中国成立以来 ,我国少数民族高等教育取得了很大进展 ,但由于历史、地理、经济、文化观念等原因 ,在新形势下中国少数民族高等教育仍显得相当落后 ,出现了一些值得关注的问题。本文针对少数民族高等教育中的问题 ,分析了造成这些问题的文化方面的原因 ,并提出了对策建议。 相似文献
86.
安全文化是一个社群就怎样界定安全和安全威胁、怎样保障和实现安全所达成的主体间理解和共同知识。冷战之后,全球化推动了一个全球社会的初步形成,因之也催生了一种以开放安全、共同安全与合作安全为基本内容的合作型全球安全文化的雏形。但是由于全球治理失灵,不断出现且日益积累的全球性威胁得不到有效应对,民粹现实主义强势兴起,合作型全球安全文化屡遭重创,开始向以封闭安全、孤立安全、零和安全的冲突型安全文化转变,明显降低了国际安全合作的几率。抗击新冠肺炎疫情中的全球公共安全合作的失败就是一个明显的例证。虽然人类向共同体进化的历史大趋势不可阻挡,但在一段时间内,合作型全球安全文化与冲突型全球安全文化的激烈竞争将会是国际关系的新常态。 相似文献
87.
刑事和解制度在英美法系国家已经比较成熟,但在我国还一直停留在尝试阶段。在构建社会主义和谐社会的大背景下,作为一种解决纠纷的机制,我国有必要引进,用于解决那些比较轻微的刑事案件,恢复被破坏的社会关系,缓和双方当事人之间的紧张关系等,达到社会的真正和谐,构建社会主义和谐社会。目前,刑事和解制度在我国已经有了生存的土壤,北京、湖南等地的司法机关也做了积极的实践,因此,在构建社会主义和谐社会的环境下建立刑事和解制度是可行之策。 相似文献
88.
QIN Xin-min 《中共铜仁地委党校学报》2008,(4)
贫困落后地区把握好历史机遇克服困难,奋力推进社会主义新农村建设的根本出路在于争取国家政策倾斜,加强农村教育,提高农民素质;改善优化环境;加强农村基层组织建设,完善村级管理。 相似文献
89.
万政伟 《吉林公安高等专科学校学报》2008,23(5):116-119
经济法学是法学专业14门主干课程之一,针对公安警察院校学生培养的特殊性,经济法作为专业基础课,学校应从素质教育的高度重视经济法的教学,在教学内容上应该与普通院校有所区别,有所侧重。应当充分利用经济法课程与经济犯罪及经侦专业之间的知识连续性和内在相关性,找准基础与专业的切入点,紧密结合经济刑法、经济犯罪,紧密结合公安实践,突出经济法作为专业基础课的“专业”倾向性。通过反思经济法业务本身的专业性,不断完善经济法的教学内容和教学方法、教学手段。 相似文献
90.