职工持股改制若干难点和问题分析

职工持股是公司内部职工持有一定数量本公司股份的现象.本文对中国实行职工持股的目的、职工出资的资金来源、能否让经营者持大股,职工持股改制与养老保险相结合、通过职工持股规范企业治理结构等问题进行了深入思考,并且提出了解决问题的对策.     

冲突解决的理想性状和目标--对司法正义的一种理解

以冲突解决中的人类需要为依据 ,冲突解决的公正性、效率性、确定性和自治性构成了冲突解决的理想性状。冲突解决的理想性状的各要素之间不可避免地相互矛盾 ,这意味着当事人和社会都必须理性地为冲突解决设定现实目标。对冲突解决的理想性状的揭示 ,具有冲突解决的正当性的构建功能     

公共警务集约化发展思考

目前，我国的警务工作范围模糊、摊子太大，不仅使科学的警务模式不能正常地落实和运行，反而容易在推进警务改革的过程中造成新的浪费。公共警务工作目标的定向与定质，以及警务监控管理体系的集约化是公共警务发展的必然趋势。为此，提出了关于公共警务风格统一化，公共警务项目模块化．基层派出机构微型化和公共警务工作正规化等思考。     

战后初年苏联农民的反集体农庄情绪及其产生原因

集体农庄是十月革命后苏维埃政权建立起来的新的土地占有和使用形式。但是随着苏联在反法西斯战争中的胜利和国内环境的变化,苏联农民表现出了强烈的反集体农庄情绪。战后初年在苏联农民中出现反集体农庄情绪主要有以下几个原因:首先是农民目睹了更好的农业组织形式,进一步认识到了集体农庄制的弊端;其次是战后初年农民负担的进一步加重;第三就是党内严重的腐败现象。     

关于加强公安院校德育教育的思考

公安院校德育教育具有突出的政治导向性、较高的职业道德标准和较强的心理品质要求等特点。在经济全球化的今天,公安院校的德育教育机遇和挑战并存。公安院校为适应时代需要,将德育教育贯穿于教育的全过程,就要创新公安院校德育教育的领导体系和工作机制,形成大德育格局;充分发挥思想政治理论课在德育教育中的主渠道作用;充分发挥学管队伍在德育教育中的主阵地作用;充分发挥校园文化在德育教育中的熏陶作用;充分发挥学生基层实习在德育教育中的实践作用。     

试论指导性案例的“指导性”

指导性意味着权威性和一般性;指导性案例目前在我国其实是一种非正式意义上的法律渊源,作为一种法律渊源它既具有形式合法性,也具有实质合法性。作为非正式的法律渊源,它具有辅助性,即效力上的说服性和参考性、功能上的从属性、效力位阶上的次级性和产生方法的有限性。为了保证指导性案例的指导性,需要从内容与形式两个方面来确定选择指导性案例,注重判决中所确立的法律观点或对有关问题的法律解决方案以及对该观点或该方案的法律论证;应当采用"一元、二级、多层次"的案例制作、确定与选择体制,编辑出版新型的具有统一性、普遍性、系统性和便利性的指导性案例汇编;应当鼓励、引导对指导性案例的规范性使用。     

和谐社会下仲裁的优势

我国社会多元化的利益冲突和复杂的纠纷类型迫切要求纠纷解决机制的多元化,仲裁作为一种重要的纠纷解决方式,其自主性契合和谐社会民主法治的法律意蕴,保密性契合和谐社会安定有序的法律意蕴,公正性契合和谐社会公平正义的法律意蕴,具有解决纠纷的多种优势。     

国际商事仲裁中当事人意思自治领域的新发展——以《纽约公约》第5、6、7条的修改为中心

《纽约公约》是当今承认与执行外国仲裁裁决领域最具影响力的国际公约,自1958年生效以来,已经得到约140个国家的承认。《纽约公约》对促进国际经贸的发展作出了巨大的贡献,但在近半个世纪的适用实践中,它也暴露出一些不足,在某些方面还引起了较大的争议。本文从仲裁的本质出发,论述如何通过对《纽约公约》的修改,扩大当事人意思自治的范围,营造一个更有利于国际商事仲裁的环境。     

以科学发展观为指导科学确定任职教育院校的办学定位

办学定位是根据院校的办学传统、资源条件、特色优势以及所处的社会经济环境,以部队建设需求和期望为导向,为学校自身确定的办学目标和发展方向.科学合理的办学定位是任职教育院校充分发挥职能作用、实现可持续发展和保证新型院校体系整体优化的重要前提.科学确定任职教育院校办学定位应坚持需求牵引、突出特色、实事求是原则,发挥教学工作评价、法规制度和教育资源配置的导向作用.     

哈贝马斯交往理论视域下人的发展问题研究

现代社会中工具理性的弊端和人的发展问题愈加凸显,哈贝马斯在对工具理性批判的基础之上,建构了交往理性。他认为,交往理性能够对抗工具理性的扩张,实现生活世界的合理化和人的自由全面发展。哈贝马斯批判工具理性进而构建交往理性的过程,同时也是其试图超越生活世界的殖民化进而达至生活世界的合理化的过程。这一过程实质上也就是人的发展由畸形、片面到自由、全面的过程,是一条预设的关于人的发展的大同之路。