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181.
中国大学校长领导能力研究演变综述 总被引:2,自引:0,他引:2
大学校长能力研究的内容非常丰富,主要包括领导特质、领导行为、领导权变模型等方面的内容。对大学校长领导能力的研究方法也可分定性研究及定量研究。本文采用文献研究的方法,对我国大学校长领导能力研究的演变模式及研究方法进行了系统的梳理,并对研究内容及研究方法提出了进一步的展望。 相似文献
182.
Inge Simons Wander van der Vaart Eva Mulder Henk Rigter René Breuk Lieke van Domburgh Robert Vermeiren 《Juvenile & family court journal》2018,69(3):39-54
Family‐centered care during adolescent detention aims to increase parental participation in an attempt to optimize treatment outcomes. However, little is known about parents’ needs in family‐centered care. To fill this gap, we interviewed 19 purposefully selected parents of detained adolescents using a semi‐structured topic list. Although needs differed between parents, they were generally interested in activities that included spending time with their child. It is important for parents to receive timely information about their child's condition and treatment, detention procedures, and activities in the facility. The outcomes demonstrated that parents expected a two‐way communication based on respect and reliability. 相似文献
183.
Discrimination of Geographical Origin of Asian Garlic Using Isotopic and Chemical Datasets under Stepwise Principal Component Analysis 下载免费PDF全文
Tsang‐Sen Liu Ph.D. Jhen‐Nan Lin M.S. Tsung‐Ren Peng Ph.D. 《Journal of forensic sciences》2018,63(5):1366-1373
Isotopic compositions of δ2H, δ18O, δ13C, and δ15N and concentrations of 22 trace elements from garlic samples were analyzed and processed with stepwise principal component analysis (PCA) to discriminate garlic's country of origin among Asian regions including South Korea, Vietnam, Taiwan, and China. Results indicate that there is no single trace‐element concentration or isotopic composition that can accomplish the study's purpose and the stepwise PCA approach proposed does allow for discrimination between countries on a regional basis. Sequentially, Step‐1 PCA distinguishes garlic's country of origin among Taiwanese, South Korean, and Vietnamese samples; Step‐2 PCA discriminates Chinese garlic from South Korean garlic; and Step‐3 and Step‐4 PCA, Chinese garlic from Vietnamese garlic. In model tests, countries of origin of all audit samples were correctly discriminated by stepwise PCA. Consequently, this study demonstrates that stepwise PCA as applied is a simple and effective approach to discriminating country of origin among Asian garlics. 相似文献
184.
185.
目的观察尸体胸大肌组织中rRNA各亚基表达水平的死后稳定性,探讨其在死亡时间推断中应用的价值。方法选取6例(3例成人、3例婴幼儿)外界温、湿度环境基本一致、死亡时间基本一致(24h以内)的个体,提取左侧胸大肌组织,在PBS缓冲液中低温冻存,分别在尸检即刻、2、3、4、5、6、7、8、9、10d提取微量组织保存于RNA固定液中,通过实时荧光定量RT-PCR技术检测rRNA 5srRNA、5.8srRNA、18srRNA、28srRNA亚基的表达水平。并分析年龄、死因对rRNA亚基表达水平的影响。结果死后各时间点rRNA各亚基的表达随死后经过时间延长无显著性降解,Ct值变化与死后经过时间无相关性(P值均大于0.05),其中5s rRNA在18.503±2.655~20.937±2.340之间,5.8s rRNA在17.687±3.011~20.617±2.204之间,18s rRNA在16.457±3.920~22.330±2.571之间,28s rRNA在15.077±6.051~22.207±2.685之间。结论人体胸肌组织中rRNA各亚基稳定性好,其各亚基的表达量与死因、年龄无关,适于作为晚期死亡的推断的内参基因。 相似文献
186.
任燕 《河南省政法管理干部学院学报》2013,28(5):122-128
作者的著作权、传播者的邻接权、使用者(社会公众)的使用权,三项权利的平衡是立法者的期望。著作权法在保护网络作品著作权人权利的同时也应当对其权利进行合理的限制,以平衡网络作品的创作者与社会公众之间的利益。对网络作品著作权的权利限制是虚拟的网络世界发展的必然。应平衡网络作品著作权的权利限制与反限制。网络作品著作权的权利限制存在着尴尬,以网络作品权利限制为视角对网络作品权利限制在今后的著作权立法时的完善提出了建议。 相似文献
187.
任江 《河南省政法管理干部学院学报》2013,28(5):166-173
《继承法》以列举的方式具体规定了遗产范围,这种方式已经无法满足现今经济社会对《继承法》的客观要求。对遗产范围制度的修正,主要应通过采纳遗产概括承受主义,从而将消极财产纳入遗产范围中;采纳不完全遗产制度,以防止继承人恶意逃债;对新型财产性权益、具有人格要素的物、特定法律资格与行为的继承,则应不局限于其法学属性的理论争议,通过立法技术实现对其继承方式的法律规制。这种对《继承法》现代化修正的立法精神本质,是法律主体对因经济基础发生变革而导致的遗产种类多元化、遗产权利义务关系复杂化的法价值需求的实践活动,是对继承权客体制度本土化移植的体系化修正,从而实现法律上层建筑与社会经济基础相适应的法价值选择。 相似文献
188.
推行协同治理,既需要社会基础,即政府对社会主体地位的尊重,并培育发展社会组织等社会力量,又需要实现机制,即构建沟通渠道和参与平台,并健全多元主体间运行机制.为此,政府需要发挥主导作用,并和社会力量形成治理合力,不断为协同治理创造良好的社会与制度环境以及体制机制条件.德清县“民间设奖”、“桐庐百姓日”以及慈溪市“和谐促进会”等案例,分别代表了协同治理发轫及生长的三种路径,即自下而上路径、自上而下路径以及上下互动路径.在三种不同路径中,协同治理的发展和完善状况存在着差异.在上下互动的路径中,协同治理的绩效是最佳的;在自下而上的路径中,如果社会力量的发展能够受到政府重视并积极创建协同治理的实现机制,治理绩效比较显著,但政府必须在各种沟通渠道参与平台的构建,尤其是在运行机制的健全方面付出艰苦努力;在自上而下的路径中,因为社会基础薄弱,特别是如果对社会组织的培育发展重视不够,加上治理主体本身不健全,就会导致协同治理的运行机制难以健全,尽管这一路径的治理绩效也比较显著,但需通过培育发展社会基础并健全运行机制来确保其可持续性. 相似文献
189.
我国现代大学制度建设的理性设计趋于成熟,如何保障现代大学制度的执行力显得尤为重要,而执行的关键又在于科学地建构运行机制。据此,本研究运用系统论思想,从制度的运行主体、结构和程序及其各要素立体互动关系的角度,探讨在运行主体方面学校、政府、社会之间的联动机制,在运行结构方面内部治理结构与外部治理结构的耦合机制,在运行程序方面大学章程与高校董事会制度的规约机制,以期形成具有中国特色的现代大学制度运行机制。 相似文献