全文获取类型
收费全文 | 2020篇 |
免费 | 48篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
各国政治 | 34篇 |
工人农民 | 37篇 |
世界政治 | 39篇 |
外交国际关系 | 158篇 |
法律 | 527篇 |
中国共产党 | 129篇 |
中国政治 | 245篇 |
政治理论 | 110篇 |
综合类 | 792篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 41篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 18篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 41篇 |
2014年 | 70篇 |
2013年 | 92篇 |
2012年 | 106篇 |
2011年 | 143篇 |
2010年 | 215篇 |
2009年 | 189篇 |
2008年 | 162篇 |
2007年 | 183篇 |
2006年 | 216篇 |
2005年 | 184篇 |
2004年 | 107篇 |
2003年 | 69篇 |
2002年 | 66篇 |
2001年 | 34篇 |
2000年 | 16篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有2071条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
苏景强 《中国劳动关系学院学报》2007,21(1):41-43
创新精神是工会事业发展的动力,是永葆工会活力的源泉。工会创新精神主要体现在求新求异的探索精神、求真求实的科学精神、迎接挑战的冒险精神、追求真理的献身精神、促进社会进步和人的发展的人文精神。培育工会创新精神需要建设以创新为核心的工会文化,建构有利于创新的工会制度,把工会塑造成善于自我扬弃、不断探索创新的组织。 相似文献
63.
在实现民族社会快速发展的同时,如何防止民族优秀传统文化的遗失是一个社会性问题。在民族文化生态系统中,民族文化从多方面影响和制约着民族教育,民族教育作为民族文化的重要组成部分,既是民族文化的一种特殊表现形式,又是民族文化传承和发展的基本途径。依据民族文化与民族教育相互关系原理,贵州省实施了民族文化进校园活动。实践表明,这一活动是一项民族文化与民族教育互动发展的助推工程,为我们提供了一条保护和传承民族优秀传统文化的可选道路。 相似文献
64.
论公民平等权意识 总被引:2,自引:0,他引:2
刘彬 《河南司法警官职业学院学报》2007,5(1):70-72
平等权意识包括平等权认识、平等权主张和平等权要求三个层次。在当代中国,公民的平等权意识极为淡薄,有其历史和现实的原因。强化公民平等权意识意义重大,有助于建立与WTO规则相一致的市场经济体制和民主政治体制。 相似文献
65.
地上权制度是用益物权制度框架内的一项基本制度,经济和社会的发展使地上权具有了崭新的内容,在我国土地所有权归国家和农村集体经济组织所有的条件下具有广泛的适用范围,尤其是有助于解决城市用地、工业用地、居民住宅建设用地,以及在他人所有的土地上下铺设管道等公共设施而产生的权利义务关系,从而促进社会经济的发展。 相似文献
66.
董滨 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2007,16(6):84-87
为了合理扩张赔偿请求人的范围及对验资机构的责任顺序和责任范围作出更合理的解释,必须从强制验资的特殊性出发重新进行解释.强制验资的特殊性主要在于其与财务报表审计的区别.验资机构对公司债权人所承担的民事责任属特殊侵权责任,其特殊性主要表现在适用推定过错原则及推定因果关系、对验资机构的责任顺序和范围进行限制几个方面. 相似文献
67.
68.
苏凤昌 《陕西行政学院学报》2001,15(2)
西部大开发、西安大发展应有新的思路。大力发展非公有制经济是推动西部大开发、西安大发展的一支非常重要的力量,它对国有经济的战略性调整有着十分重要的作用。放手并支持非公有制经济参与国有企业的改革,为其创造宽松的发展环境,无疑会极大地促进西安经济的良性发展。 相似文献
69.
论民族自治地方立法权在我国立法体制中的地位 总被引:2,自引:0,他引:2
作者从民族区域自治制度着手,阐析了民族自治地方立法权的内容及其与一般地方立法权的区别,进而指出民族自治地方立法权是我国立法体制的重要组成部分,是民族区域自治制度在立法体制上的反映,体现了我国立法体制的重大特色。 相似文献
70.
青少年网络途径认知及其网络行为 总被引:1,自引:0,他引:1
青少年对网络途径的认知可从他们对网络的态度、对网络影响的认知、网络规范的认知和网络信度的认知四方面分析,青少年的需要、价值观及生活阅历等决定他们对网络社会化途径的认知和选择,从而导致青少年产生特定网络行为,表现为青少年上网的目的、时间与地点、迷恋程度以及对不良信息的阅读。要将网络的消极作用抑制在更小的范围,最佳方法就是教育:对青少年来讲,要加强“善待网络”的教育;对家长来讲,应系统的接受网络技术和网络道德方面的教育;对学校来讲,应该加强网络人文教育,培养“善待网络”的一代。此外,还要从整体上净化青少年成长的环境,重视媒介素质教育。 相似文献