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191.
孙晓红 《中国青年政治学院学报》2009,28(2)
新劳动合同法的适用,使我们有了新的视角重新审视大学生勤工俭学与劳动法适用之间的关系.大学生勤工俭学适用劳动法符合劳动法弱者保护的立法宗旨,符合现行法律的相关规定,有利于和谐劳动关系的建立;同时,大学生作为成年人,理应通过劳动实现自我供给,因而更加需要劳动合同法的特别保护. 相似文献
192.
效率VS公平:我国教育政策价值取向的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
效率和公平是教育决策和教育发展必须同时兼顾的两个基本目标,但我国不同时期的教育政策并没有很好地处理二者之间的关系。公平唯一或效率至上的价值取向使两者的发展在不同阶段上都不同程度地受阻。我们应该重新审视教育公平和效率之间的关系,从影响二者的诸多因素出发,实现二者的统一协调发展。 相似文献
193.
孙记 《甘肃政法学院学报》2008,(5):94-101
现代刑事诉讼结构的理论基础是西方自由主义。西方自由主义决定了现代刑事诉讼结构中逐步实现了追诉权与裁判权的严格分离,被追诉者的基本权利得到立法确认并最终由中立的裁判者予以落实。在现代刑事程序中,被追诉者成为诉讼主体,他的诉讼利益获得承认,以往的国家利益出现分化,构成了以被追诉者诉讼利益为核心的分层结构。被追诉者的诉讼利益始终要高于追诉方代表的国家或社会利益、裁判方代表的公正利益,形成了现代刑事诉讼的利益结构。不同的诉讼利益由不同的主体来维护,各方主体以权利制约权力、权力约束权力的方式参与到刑事诉讼的主要过程和关键环节中来,利益结构决定了主体上的"三方结构"和主体间的行为结构。 相似文献
194.
孙日华 《福建公安高等专科学校学报》2009,(6):12-16
“邓玉娇案”引发了社会对警察公开信息行为的关注。警察行为代表了国家权力,警察的不当信息公开行为破坏了政府的公信力,造成了大众对刑事侦查的信任危机。警察公开信息行为具有回应性、职权性、不确定性和事实性的特点。规范的警察信息公开制度需要坚持公共立场,防止地方权力干预,运用正当程序公开信息,还需要全面提高警察的素质。警察在刑事侦查中,依据案件的被关注程度与案件的隐私状况作出不同的解释,可以节约司法成本,实现信息公开的法律效果与社会效果的统一。 相似文献
195.
论美国成年人公共监护与社会机构监护制度 总被引:1,自引:0,他引:1
美国成年人监护制度的设计对欠缺行为能力成年人的保护曾一直停滞于家庭或亲属自治的单一理念,国家公权力没有予以适当的介入,社会没有及时的参与。上世纪60年代以来,随着以社会为本位的福利国家的兴起,国家与社会介入私法以保护弱者实现实质正义的趋势日益显著,美国成年人监护制度在公权力的不断强化和干预下,逐渐成为社会法的组成部分,对我国的成年人监护制度具有重要的借鉴意义。 相似文献
196.
孙晓娟 《安徽中医药大学学报》2008,(3):17-18
目的:探讨中药补脏解郁方治疗老年性忧郁症的临床疗效.方法:选择80例老年性忧郁症患者,随机分为治疗组和对照组,各40例.治疗组采用补脏解郁方治疗;对照组采用盐酸氟西汀胶囊治疗,对比观察两组的疗效.结果:治疗后2,4周两组患者简明抑郁量表得分比较差异有统计学意义(P<0.05);治疗组总体疗效明显优于对照组(P<0.05);在改善患者中医证候方面治疗组也明显优于对照组(P<0.01).结论:补脏解郁方治疗老年性忧郁症具有良好疗效. 相似文献
197.
对邱兴华杀人案的司法鉴定学反思 总被引:2,自引:0,他引:2
关于邱兴华杀人案(下称邱案)的各种学术讨论和争论似乎已经不少,但查阅文献发现,有关邱案的文章,分别是从刑事诉讼法学、刑事证据学、刑事心理学、精神医学角度,法制新闻学以及从人权保护,法治进步等角度对该案进行解读。然而既然这是一个涉及司法鉴定的个案(虽然实际上并没有进行任何实质性鉴定活动),那么从司法鉴定学的角度对与该案有关的几个最基本的问题进行理论阐述,或许能有些许不同的作用。这几个问题包括:精神病概念的辨析,是否患病与是否需要接受刑事处罚之间是什么关系,何时需要启动司法精神医学鉴定?应如何配置我国刑事诉讼中的司法精神医学鉴定启动模式? 相似文献
198.
199.
能源要素禀赋与俄罗斯产业结构初级化倾向研究 总被引:1,自引:0,他引:1
具有能源要素禀赋的俄罗斯借助国际油价大幅度上升的有利时机,扭转了经济长期衰退的颓势,并实现了经济的快速增长。但是由于能源产业在宏观经济中的地位不断提高,导致工业结构中产生了竞争力强的能源部门与竞争力弱的制造业部门并存的双重结构。同时,能源产品的出口具有绝对贸易比较优势。俄罗斯工业结构和出口产品结构过度倚重能源产业的局面,将可能使俄罗斯产业结构出现初级化特征,进而不利于俄罗斯提高产业结构水平。 相似文献
200.
计算机应用专业“嵌入式实训模式”的研究与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
孙敬武 《河北青年管理干部学院学报》2010,22(5):91-92
为了培养计算机应用专业学生专业技能、应用能力及实际解决问题能力,应实行区别与以往"课程置换模式"的"嵌入式实训模式"。对于"嵌入式实训模式"的具体应用,应处理好项目方案的选择、构建,以及项目方案的实施等环节。通过该实训,可以使计算机应用专业的学生具有灵活应用专业实践技能、解决实际问题的能力和既有团队精神又具备独立工作、适应社会的生存能力。 相似文献