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191.
日语自他动词是日语语法中的一个难点,主要表现在汉语的两用动词和日语的对应自他动词的使用方法上。在表示"动作—结果"这一意义时,汉语通过两用动词与其宾语的顺序来表示;而日语却要使用两个具有对立概念的对应自他动词来表示。两者既有对应关系,又极为相似,因此使用时常常出现误用现象。通过从中日两国的文化差异、语言习惯及文化心理方面对其进行探析,发现两者不同的使用倾向及日语对应自他动词使用的特点。 相似文献
192.
当前,我国电子废弃物回收处理存在一些问题,为此,应结合我国企业的发展实际,尽快建立和完善以生产者责任延伸制度为切入点的电子废弃物回收与处理体系,从根本上解决电子废弃物对环境的负面影响。 相似文献
193.
田洋 《浙江青年专修学院学报》2012,30(2):40-42
文章针对大学毕业生进行民航签派培训的情况,分析社会、行业和岗位对此类培训的要求,以及学生应有的学习态度。探讨了主动求知型、被动接受型、应付差事型和随波逐流型四个类型学生的学习特点,主张端正学习态度和动机,以正常心态面对学习,养成良好的职业习惯,为从事签派工作打下坚实基础。 相似文献
194.
围绕保障和改善民生确定统筹城乡发展的思路,以保障和改善民生作为衡量城乡统筹发展的依据,是安泽县统筹城乡发展的突出特点。它启示我们:贯彻落实科学发展要求、统筹城乡发展的根本问题在于解决好发展成果由谁来分享的问题;统筹城乡发展,要有具体的实现方式和具体措施作保证,有实际的评价主体作依据;要为统筹城乡发展、保障与改善民生奠定坚实的基础;在统筹城乡发展、保障与改善民生实践中要不断形成新思路,推出新举措,稳步增进民生福祉。 相似文献
195.
NANCY TIAN 《今日中国(英文版)》2013,(1):66-70
Beiji Village is the highest geographical point in China by latitude.With an annual mean temperature of -4.29 °C, the region is only just warm enough to avoid continuous permafrost. 相似文献
196.
田美妍 《中国青年政治学院学报》2011,30(3)
我国公安机关的初查程序作为"实践先行"的典范,其理论研究一直处于法学领域的盲区,致使法律的滞后性显而易见,初查的实然状况与应然理想相去甚远,初查的本源目的和特殊意义难以实现.造成这种状况的根本原因在于初查的规范性不足,立法对于初查程序的案件适用类型、审查时限、具体措施等方面的规定不仅零散,而且存在大量空白和矛盾之处. 相似文献
197.
明清时期南方民族土司的国家认同具有历史的典型性,作为世界文化遗产的湖北唐崖土司是其中的代表之一.文章以方志、家谱和民间传说资料为基础,挖掘唐崖土司田氏夫人文本材料中体现土司国家认同及民族交往交流交融的历史内涵.南剧《唐崖土司夫人》既是一个现代文本,也是一种遗产开发,其在继承传递历史文本的主要信息的同时,进一步表现了土司国家认同、族群认同以及现代人本精神追求等时代价值.文章进而对土司遗产保护开发作了探讨,提出要注重遗产历史语境,尊重遗产历史内涵;注重遗产开发的现实语境,发掘遗产时代价值;并对遗产开发中的活态保护模式提出了对策建议. 相似文献
198.
战后日本国家认同的逻辑起点建构在对战前国家体制的反省和超越基础之上,基于对战争残酷性质的痛彻反思、对和平国家建设的渴望以及对富足安逸生活的追求,"经济至上主义"风潮下的"纵式社会"基础和"娇宠"心理构造,逐步导致日本国民的国家意识趋向淡薄。现代保守主义者通过对和平主义和民主主义理念进行批判性反思,试图检视战后日本国家认同的病理所在,旨在探寻增强日本国民国家认同感的可行路径。实际上,造成战后日本国家认同危机的重要根源之一乃是"对美从属"的外交构造,如何摆脱这一困局,从而谋求真正意义上的日本"自主性"和"独立性",是主导和界定保守派政治家们思维取向和行动抉择的重要"砝码"。 相似文献
199.
伪狂犬病病毒Bartha K61株Us区缺失片段的鉴定 总被引:1,自引:0,他引:1
为利用PCR技术对伪狂犬病病毒(PRV)Bartha K61株Us区的具体缺失情况进行分析,根据已发表的PRV全基因组序列设计了4对引物,以PRV双城株基因组作为对照,对Us区进行扩增.对扩增片段的序列分析表明,Bartha K61株基因组的Us区缺失了3 489 bp,为第122560~126049位核苷酸,其间包括部分gI基因、全部的gE和Us9基因以及部分Us2基因. 相似文献
200.
毛泽东社会主义核心价值观,是在跨越"战争与革命"以及"和平与发展"两个时代主题下,围绕着怎样"建设一个新世界",尤其是为了"谁"和为了"什么"建设一个新世界而逐步建构起来的。毛泽东对社会主义核心价值观的艰辛探索,其形成发展过程可分为三个阶段。 相似文献