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131.
程芳云 《前沿》2010,(5):13-15
人的全面发展是一个辩证过程,是可能性与现实性、过程性与目标性、个人发展与社会发展的统一,在不同的阶段,人的发展具有不同的内容,人的全面发展的最终实现要经历漫长的过程,所以,在我国现阶段应不断创造条件,为实现人的全面发展奠定基础。  相似文献   
132.
在构建和谐社会的大语境下,我国监狱行刑主体单一的现状必须进行改革,应导入多元社会主体参与行刑.即让罪犯、非政府组织(NG0)、包括受害人在内的公民和监狱在监狱行刑活动中拥有相应的话语权。这是监狱本身具有促进社会和谐稳定的政治责任、公民社会发育渐趋成熟等诸多方面的必然要求。在多元社会主体参与行刑的路径选择和模式构建上:一是要解决法律的挈肘,修改或补充法律条款:二是要立足我国监狱行刑实践.把多元社会主体参与行刑分为六个层次和三个发展阶段。循序渐进地推进行刑改革,以更好地实现人们对“新程序正义”的诉求和期待。  相似文献   
133.
延安马列学院是中国共产党创立的“第一所比较正规的研读马列主义的学校”.它的创办与马克思中国化有不解之缘。用马克思主义中国化的视角来审视它.就会发现其办学方针、课程设置、教学方法和学风直接体现这一原则,其结果是极大地推动了马克思主义中国化,总结其经验对推进当代马克思主义中国化无疑具有借鉴意义。  相似文献   
134.
高等教育由精英教育转向大众教育过程中,人们对高等教育的观念转变相对滞后,在大学生就业问题上存在建构和误读.在没有清楚界定大学生就业难问题,就业率统计指标和数据可靠性存在问题的情况下,断言就业难或不难都不恰当.认为高校扩招和学生要改变择业观念是就业难的主要原因,也是流于表面且不合时宜的解读.  相似文献   
135.
本文主要是根据20世纪90年代以来学术界对于青年流行语的现有研究成果从原因、类型、影响力、态度及其对策等方面进行概括和分析,旨在呈现我国青年流行语的研究状况,为青年流行语的研究提供思路.  相似文献   
136.
本文以武汉市759名中小学生的问卷调查及中小学生的个案访谈为基础,辅之以对515位家长和159位教师的问卷调查,对青少年社会教育活动需求的共性特征和群体差异进行了分析.研究发现,青少年社会教育活动需求具有鲜明的特征,折射出当前青少年社会教育在教育理念、教育体制、教育阵地建设和教育实践中面临的困境,课题组分别从理念更新、体制改革、资源整合和服务改进四个方面就如何促进青少年社会教育提出了对策建议.  相似文献   
137.
论我国行政权力运行机制的模式选择   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘诚 《岭南学刊》2010,(4):46-51
我国现行的行政权力运行机制存在着行政与市场不分,行政权纵、横向权力界限不明以及部门权力过于集中等问题。传统行政权力运行机制有限权、授权和分权三种模式。当代中国行政权力运行机制应选择分权—集权—分权模式。  相似文献   
138.
我国正处于工业化过程中期,是经济加速增长和资源消耗总量较大的时期,矿产资源需求的迅猛增长和结构性短缺,客观上决定了我国必须从全球资源战略的高度在全球市场配置中寻求保障资源供给的有效途径。本文主要分析全球矿产资源配置格局和中国在矿产资源全球配置中的地位,提出了中国有计划有步骤地实施开放式的矿产资源发展战略的对策建议。  相似文献   
139.
Abstract: The objective of this article is to analyse public initiatives to stimulate regional innovation in Walloon region in Belgium and in the Province of Quebec. The empirical analysis relies on the competitive poles program in Walloon and on the ACCORD project (Action Concertée de Coopération Régionale de Développement) in Quebec. The comparison will allow discussing the implementation and regional embedding of these programs and will reveal the similarities and the differences between the structure, the organization and the deployment of these strategies in the various regions targeted.  相似文献   
140.
程凯  吴大华 《政法学刊》2011,28(6):79-81
多元化纠纷解决机制是现实社会中解决矛盾与纠纷的重要手段,承载着解决民事纠纷的重要功能。其表现在法理上的特征值得仔细研究,对其司法调解中的限度问题值得关注,尤其是当前法治中的现实困境对纠纷解决机制也产生了不可忽视的影响。  相似文献   
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