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41.
我国行政监督机制的生态解读与思考 总被引:4,自引:0,他引:4
行政生态理论视角下的我国行政监督机制具有里格斯笔下的过渡社会的某些特征,即异质性、重叠性和形式主义。本文运用行政生态理论解读我国行政监督机制的现状和面临的挑战,尝试从经济、社会、沟通网络、符号系统和政治结构这五个主要的生态要素来思考我国行政监督机制的构建与完善。 相似文献
42.
浅谈网络歌曲 总被引:1,自引:0,他引:1
李灵艺 《中共郑州市委党校学报》2005,(5):59-60
随着互联网络的普及和发展,网络歌曲已成为流行歌曲的新形式,并呈现出快速发展的趋势;网络歌曲已形成自己的代表作品、代表歌手和独有的艺术风格;网络歌曲的流行使我们认识到要高度重视互联网络对音乐的重要影响,要加强对网络音乐的管理;同时证明音乐创作必须贴近实际、贴近群众、贴近生活和不断创新. 相似文献
43.
李未未 《国际关系学院学报》2005,(2):33-37
在国家外交和国际关系中,一国整体或曰主流的价值观念起着很重要的作用。事实上,一个国家的价值观念决定着其对政治制度、外交政策、国际法、国家主权的认识,并且导引着本国舆论。美国通过战争推翻伊拉克萨达姆政权,对此可以有不同角度和不同原因的考虑,本文试图从美国的价值观念出发,探询美国发动伊拉克战争、推翻萨达姆政权一种可能的解释。 相似文献
44.
回顾举办世界博览会的发展历程,从投资、消费、改革开放与市场化角度分析举办世界博览会对经济增长的积极影响,世界博览会能够促进投资、拉动消费,具有增长极效应、开放效应和市场化效应;从政府财政支持、基础设施建设、市场开拓与组织管理、场馆及其配套设施利用角度分析世界博览会亏损产生的原因及其对经济增长产生的消极影响。2010 年上海世界博览会的举办在向世界展示中国改革开放与经济转型的伟大成就的同时,也为中国经济发展带来各种风险和挑战。 相似文献
45.
开展保持共产党员先进性教育活动要联系实际 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,根据中央的统一部署,全国各级党组织和广大党员以高度的政治责任感积极投入到保持先进性教育活动之中。党中央决定在全国开展保持共产党员先进性教育活动,是我们党的建设史上的一个新的里程碑,是坚持用“三个代表”重要思想武装全党、提高党的执政能力、巩固党的执政基础的重要举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。开展先进性教育活动必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,树立和落实科学发展观,以学习实践“三个代表”重要思想为主… 相似文献
46.
隐名投资引起的法律问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
李立群 《中共郑州市委党校学报》2006,(5):111-113
近年来因隐名投资而引起的纠纷频繁发生,但现行法律尚未有明确的法律条文对其进行规制。隐名股东与显名股东之间所引起的法律问题应如何处理?显名股东与善意第三人之间的法律行为的效力如何确定?在实践中常常引发人们不同的认识。应通过对隐名投资产生的原因和特征进行分析,在现行法律的框架下对这些问题做出明确结论。 相似文献
47.
许国英 《广东行政学院学报》2002,14(3):90-92
为了适应 2 1世纪现代化建设对高等教育教学改革和人才培养的要求 ,实现素质教育的目标 ,构建跨学科的交叉培养模式具有重要意义。构建跨学科交叉培养模式主要是构建课程式和专业式两种交叉培养模式。 相似文献
48.
中国加入WTO后,经济领域的犯罪如信用卡犯罪、制贩假币犯罪、证券类犯罪、信用证犯罪,以及企业管理、知识产权、涉外性涉税领域等方面的犯罪将会急剧上升。必须尽早采取防范对策,才能有效遇制此类案件的大量发生。 相似文献
49.
李卒 《广州市公安管理干部学院学报》2002,13(3):10-14
广东省交警训练大纲科目内容设置首先要遵循三个厚则,一是从实际中来的原则,即不搞凭空设置,必须认真倾听一线交警的意见和建议;二是规范原则,即严格按公安部训练条令和广东省公安机关训练实施办法设置基本科目;三是突出重点原则,即科目中的具体内容安排要做到“四个围绕”,即围绕科技强警,围绕提高交警严格公正文明执法水平,围绕交警业务知识和技能具有实用性和针对性,围绕培养交警具有良好心理素质。其次各种训练科目内容在各层级的分布要做到具有合理性、层次性和螺旋上升性。 相似文献
50.
民事权利义务规范的设定有行为本位和资源本位两种模式,民事责任规范作为民事规范的一种也不例外。传统的学说将民事责任界定为义务的违反显然是行为本位视角的产物,实际上民事责任的产生与当事人的义务违反没有必然联系。民事责任是为保护民事权利或者法益,基于特定的法律事实而对一定的民事主体产生的不利后果。根据民事规范的设定模式,可以把民事责任规范设定模式分为“义务(行为)——责任”模式和“权利(资源)——责任”模式两种,其中前者是行为本位视角的产物,后者是资源本位视角的产物。 相似文献