现代技术手段在自学考试“专本衔接”教学管理过程中的应用研究

自学考试"专本衔接"应充分利用现代技术手段建立优质教学辅导团队,强化师生交流,弥补自学考试实践性环节的薄弱,对自考教学内容和教学方法充分进行挖掘,以适应现代学生学习要求为导向,提供优质的教学产品服务。     

高校毕业生党员在大学生就业工作中的作用发挥机制

高校毕业生党员参与大学生就业工作，是高校党员培养与大学生就业工作的有效结合，是高校发挥学校责任和社会责任的有力统一，体现了高校作为党建基地和教育基地的双重身份。高校毕业生党员可以承担模范毕业生、信息联络员、朋辈职业咨询员、朋辈心理辅导员四个角色。通过建立党员联系人制度来发挥作用。     

加速我国城市化进程的对策探讨

目前 ,我国城市化发展一直处于严重滞后状态 ,日益影响到我国社会经济的进一步发展 ,因此必须采取调整和完善现有城市化方针 ;加快户籍制度改革 ,促进城乡人口合理流动 ;深化土地制度改革 ,提高农业现代化水平 ;推动乡镇企业适当集中 ;加快发展教育事业等措施 ,以加速我国城市化进程     

多元智力理论视野下的外语教学评价

多元智力理论是一种全新的关于人类智力结构的理论，该理论认为智力是多元的，每个人身上存在多种智力。基于多元智力理论的形成性评价强调对教学过程的评价，而不仅仅关注学生的学习结果。形成性评价有利于改变目前只重分数不重素质，只重结果不注重过程的终结性评价体制。根据评价主体的不同，形成性评价可分为自我评价、同伴评价、教师评价、家长评价等。根据评价资料的来源，形成性评价可分为建立学生档案、访谈、课堂观察等。基于多元智力理论的形成性评价是外语教育评价中不可或缺的。它有利于改变目前的终结性评价体制，有助于改变目前应试教育的课堂教学模式。     

重组牛IFN-α对亚洲Ⅰ型口蹄疫亚单位疫苗免疫小鼠的影响

在大肠杆菌BL21(DE3)中分别表达了牛IFN-α基因、亚洲Ⅰ型口蹄疫病毒(FMDV)VP1和VP1 C末端基因,并纯化了所表达的蛋白。用透析的方法进行蛋白复性后制成油乳剂疫苗,经皮下多点注射免疫小鼠,以MTT法检测小鼠脾淋巴细胞经植物血凝素(PHA)刺激后的增殖反应活性;以液相阻断ELISA检测血清FMDV特异抗体的变化。结果表明,重组VP1(rVP1)和rVP1 C末端蛋白能单独诱发小鼠的体液免疫反应和微量的细胞免疫反应,而与重组牛IFN-α(rBoIFN-α)共同接种的小鼠,体液免疫反应和细胞免疫反应更为明显。     

论深化改革开放与进一步解放思想

改革开放的历程就是解放思想的历程。新世纪新阶段,改革道路上又出现了许多新情况新问题,解放思想的任务依然艰巨,当前解放思想具有重要性和紧迫性。如何在深化改革中进一步解放思想,需要从以下几个方面下功夫：解放思想必须打破旧的框框;解放思想需要领导干部率先垂范;解放思想关键是突破既得利益的重围;解放思想亟须营造更为宽松的政治环境和舆论氛围;解放思想的重点是要配套改革、综合改革,将经济体制和政治体制、文化体制、社会体制改革协调起来,全面推进。     

葛根素注射液治疗冠心病心绞痛32例

目的：观察葛根素注射液治疗冠心病心绞痛的疗效及对血液流变性的影响。方法：57例冠心病心绞痛患，随机分为治疗组32例，对照组25例。治疗组给予葛根素注射液加西药常规治疗，对照组仅予西药常规治疗，观察治疗前后心绞痛，心电图疗效及血液流变性变化。结果：治疗组心绞痛，心电图疗效及血液流变性的改善显优于对照组，结论：葛根素注射液能有效缓解心绞痛临床症状，改善血液流变性。     

粤人下南洋的历史影响与现实启迪

粤人下南洋对流入地和流出地的物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明、人种文明建设都产生了巨大的影响。粤人下南洋时我们的现实启迪有：广东要进一步密切与东南亚的友好关系，进一步发挥南洋粤人的积极作用，进一步改善南洋粤人的发展环境。     

马克思主义视角下的“非人类中心主义”

“非人类中心主义”对主客体关系、自然的内在价值、自然的权利和道德关怀对象等问题的理解存在着偏差．而其泛主体论、泛价值论和泛道德论恰恰造成了主体的缺失、价值的缺失和道德的缺失。“非人类中心主义”是一种“鸟托邦”式的幻想。     

现行犯诉讼程序论

随着我国迅速出警机制的完善,现行犯案件日益增多,因此,我国应当准确界定现行犯的内涵,弥补刑诉法第61条的缺陷.针对现行犯案件的特点,应当明确包括侦查机关在内的任何人对现行犯可无证刑事拘留,同时应当简化审查起诉程序,使案件迅速进入审判程序.