GATT1994第二十条“必需”标准探究

在WTO争端解决实践过程中,对GATT1994第二十条"必需"一词的解释长期以来都是内容复杂且充满争议的问题。由于该词系成员方能够成功援引第二十条实现保护国内环境与公共健康等公共政策目标之关键所在,因而如何解释"必需"一词,使其具备统一的标准并得到有效适用,对解决国际贸易争端具有重要价值。虽然WTO争端解决机构通过一系列案件,对"必需"一词进行了详细的论述与阐释,但诸多争议有待进一步解决。     

谈谈我国当前法治与人治的交锋

当前我国在全面推崇依法治国 ,一方面法治的观念在扎根 ,另一方面人治却实实在在地影响着人们的生活。于是法治与人治的交锋便不可避免地存在。其原因是多方面的。但是法治的进程不会因此而滞留不前 ,它作为一种历史的潮流最终势必取代人治。而我国在法治的进程中需要作出许多的努力 ,包括外部环境的优化和内涵建设的加强。     

“合作式”教学模式在通识课程培训中的尝试

合作式教学作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,促使教师转变教学观念,调整教学方法。在通识课程教学中,合作式教学模式有利于提高学员的参与意识和创新能力。     

检察建议司法适用中存在的问题及对策

在司法实践中,检察建议为强化检察机关履行法律监督职能发挥了重要作用,但检察建议在司法适用中普遍存在质量不高、针对性不强、回复与采纳率偏低等问题。为使检察建议真正有效地实现法律监督的目的,应提高检察人员素质,细化检察建议的实践操作,完善检察建议的异议处理机制,保障检察建议工作落到实处。     

浅议完善商业秘密之刑事立法

随着市场竞争日趋激烈，仅通过民事救济和行政救济不能很好地保护商业秘密侵权案中受害人的利益。从维护社会正当的经济秩序和保护公共利益出发，我国进行商业秘密刑事立法非常必要，建议在商业秘密刑事立法的立法原则、罪名规定、起诉方式等方面进一步完善。     

实践创新教育 培养创新能力

创新不是与传统的完全“决裂”,而是对优良传统的继承和发展。继承与创新是通过教育实现的。实践创新教育要把方法论作为学生的必修课,课程设置要宽厚而又灵活,要增强跨学科课程,开设研究性、学习性课程,开设综合性课程。     

改革开放三十年来我国执政党建设理论体系的形成与发展

改革开放三十年来,我国执政党建设理论体系的形成与发展,大体上经历了三个阶段。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体,创立了邓小平理论,初步形成了执政党建设理论体系;以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,创立了"三个代表"重要思想,丰富和发展了党的建设理论的内容;以胡锦涛同志为总书记的党中央,提出了科学发展观等重大战略思想,进一步发展和完善了党的建设理论体系。     

民政标准化事业发展的现状、问题与对策思考

本文主要分析了民政标准化工作发展现状、存在问题、民政标准的基本作用,并提出今后民政标准化工作发展的基本思路。     

世界新格局下美国实力地位的变化

新兴大国崛起正在重塑世界格局,美国经济霸权地位面临着越来越大的挑战.未来中国等新兴大国与美国的实力差距将愈来愈收窄,但在相当长时期内,美国唯一超级大国地位仍难撼动.中国要全面超越美国仍有很长的路要走.     

政治文化的两种维度:政治心理与意识形态

大众政治心理和意识形态是分析政治文化的两个基本维度,二者之间存在着和谐与冲突的两种可能,处理好大众政治心理与意识形态之间的关系,使其尽可能保持一种和谐的状况,对于任何一种政治文化都是至关重要的。