我国执行救助制度的构建

执行救助是在民事执行过程中,确因客观原因,申请执行人的债权尚未实现,且其生活又特别困难时,由法院提供一定物质帮助的救济行为。它受到中央和最高人民法院的热切关注。但是,国家层面的统一制度尚未形成。目前的执行救助主要是各地各级地方法院试点实践的产物,可谓五彩缤纷,形态各异。为了切实保障申请执行人生存权,实现社会和谐,长治久安,亟需构建统一、明确的执行救助国家制度。近年以来的司法实践,为该项制度的构建,廓清了理论基础和价值目标。在此基点上,分析目前执行救助存在的问题,归纳共通的救助范围、对象、程序和具体措施,乃是构建我国统一执行救助制度的理想途径。     

民意与法意的碰撞与耦合——以检察机关和舆论媒体的互动与应对为视角

在渐成气候的媒体时代,检察机关和舆论媒体形成了既相互影响又相互制约的共同体,因为舆论媒体有其独有特点以及检察机关与检察权的特有运行方式,导致舆论的道德法庭与检察权的独立运行之间存在一定的冲突与失范。为了寻求解决之道,应从双方互动存在可行性,舆论媒体应尊重和监督检察机关,检察机关应回馈与引领舆论,舆论媒体监督与检察权运行的辩证统一的关系等方面加以考虑,最终使检察权独立性得以维护,司法公正得以彰显,司法责任得以落实。     

如何做好员工培训需求分析

企业要获得不断发展的能力,就必须拥有一支高素质、高水平的员工队伍。培训是不断提高员工素质的有效途径,而有效的培训离不开科学的培训需求分析。目前培训需求分析还存着着调研环节薄弱、重视不够、调查对象具有局限性等问题。要做好培训需求分析,就要深入企业,根据不同层次的人员,通过目标分析法、考核分析法、职责分析法、因素分析法、类别分析法等来实现,为企业人力资源综合素质的提高提供正确、合理、有效的培训。     

行政法案例教学的实施过程与保障条件

高校行政法案例教学的开展,既有利于改革传统行政法教学模式、提升科班学生的素质能力,又有助于保持法律人才的职业取向。从实施过程看,行政法案例教学需要把握案例选择、案例分析、互动论辩、总结评议的关键环节。行政法案例教学的成功实施,离不开案例教学课程的合理设计、案例研究方法的自觉运用、师生互动角色和情景的创设以及协同教学机制的建立健全等条件保障。     

康拉德《艾米·福斯特》叙事策略探微

本文以西方叙事学为理论依据,从叙述者、叙述聚焦、叙述时间等方面,对现代英国作家约瑟夫·康拉德的短篇小说《艾米·福斯特》进行文本解读,认为康拉德在题材表现、叙述手法、人物刻画、道德指向等方面都独具特色,其创作推动了英国小说从传统走向现代.     

谈谈在职民警培训的针对性

公安机关民警培训历来强调针对性。针对性是指民警培训工作中,培训主体表现出来的主观趋向和行为指向,是民警培训资源配置状况的集中体现。加强民警培训的针对性,有利于推进培训工作的深入发展,有利于提升培训质量,有利于增强培训的实效性。积极探索针对性问题及其实现路径,对于推进民警培训工作有着积极现实的意义。     

设立中公司独立性问题探讨

2011年颁布实施的《最高人民法院关于适用〈中国人民共和国公司法〉若干问题的规定(三)》(以下简称《公司法解释(三)》)第1条至第5条对公司设立阶段发生的债权债务做出了规定,填补了《公司法》立法的不足。司法解释的出台使得债权人的利益得到最大限度的保护,有利于交易安全的维护。但是对于设立中公司的地位,司法解释并没有给出定义,学界对此争论不下,赋予设立中公司形式上独立的法律地位,有利于维护设立中公司自身的合法独立利益。     

问题主导与民警培训

问题主导是民警培训的教学方法。由于现实民警培训问题主导的缺失,民警培训的吸引力正在弱化,有流于形式主义的危险。因而应当树立问题主导的培训意识,促进培训更加贴近民警现实工作与生活,这是民警培训发挥更大作用,取得实效性的可靠路径。     

公安思想政治工作的历史使命为人民警察在事业中“出彩”

公安思想政治工作必须紧紧围绕党的中心任务来开展,创新,才能有所作为。在实现民族复兴伟大中国梦想的奋斗中,为充分发挥每一个人的聪明才智和创造性力量,我们党响亮地提出了要为人的＂出彩＂创造条件。不言而喻,公安思想政治工作必须要为广大人民警察在公安事业中的出彩创造条件。如此,公安思想政治工作就可以造就公安事业的辉煌,担当起了在实现民族复兴伟大中国梦想奋斗中的历史使命。     

公安机关建设和发展“员工帮助计划”的可行性分析

如何缓解警察的心理压力,维护警察的心理健康,提升警察的战斗力和工作效率,已经成为各级公安机关需要解决的一个重要课题。借鉴国外和港台地区的企业及警察组织通行的员工帮助计划(EAP),立足于我国公安机关目前心理健康工作的实际情况,对各级公安机关全面、系统地建设和发展EAP进行可行性分析,认为在我国公安机关建设和发展EAP具有可行性。