对群体性事件的宪法学分析

在我国社会转型时期,群体性事件频发并呈现上升趋势。作为人民群众的组成部分,这类群体应当受到关注,这是我国宪政建设中遇到的新课题与新挑战。应当贯彻认真实施宪法保障制度,完善多元纠纷解决机制,深化司法改革,树立司法权威,从根本上转变个体、群体与国家、民族关系的传统思维方式,在以人为本的基础上实现国家的强大和民族的复兴,切实保障人权。     

国际政治中的审慎原则——思想源流、理论价值与现实意义

在国际关系学科中,知识积累离不开价值支撑,也不可缺少道德关怀。本文通过对政治思想史中审慎原则的挖掘,首先提出了这一原则在国际政治中的核心内涵,即适度、理性和节制。审慎原则的理论启示在于:国际政治也是一个复杂性占主导地位的学科,审慎原则是国家的最高道德,政治家的责任在于维护国家的安全和民众的福祉。对审慎原则的探讨既有助于国际关系学科的理论化,也有利于一国更好地追求国家利益。     

权力监督为什么这样难——兼谈对监督的制度化思考

反腐败斗争的实践充分证明,自律的作用是有限的,靠个人自律来实现政治清明是不现实的。他律为主,自律为辅,用制度规范和约束行为,以他律促进自律,这是反腐败斗争必须摆正的辩证关系。     

多样化：我国本科法学教育大众化的关键

本科法学教育机构的普遍设立和连续几年的大规模扩招 ,标示着我国本科法学教育的大众化时代已经到来。适应大众化的现实需要 ,本科法学教育的培养目标、教育模式、服务面向等都应趋向多样化。当然 ,多样化并不是要否定本科法学教育有统一的办学规律     

特色学科馆藏建设发展与服务的探索——以高校思想政治理论课文献资料馆藏为例

高校思想政治理论课资料室应以高校思想政治理论课所开设的课程来建设和发展专业馆藏,重视思想政治理论课专业特色馆藏图书资料的搜集和数字化文献信息资料的建设,对馆藏图书进行科学化的管理,努力提高图书资料人员的综合素质以及积极开展参考咨询服务等工作。     

公安院校加强专业实训教学对策研究

近年来,由于受实训教学基地建设滞后、学生规模较大、师资力量薄弱、考核评价与激励机制尚未完全建立等因素的制约,公安院校学生的应用技能没有得到充分培养,不能满足公安机关的实际需要。只有通过提高教育理念、建立警学双方共同育人机制、建立符合教学需要的校外实训基地、打造一支过硬的实训教学师资队伍、建立与完善实训教学的激励保障机制等措施来加强专业实训教学,才能培养出符合公安机关实战需要的专门人才。     

安藤昌益所构想的理想社会及其意识形态

文章从安藤昌益的社会思想入手,首先介绍了安藤昌益所独创的几个概念"自然世"、"活真""直耕",并论述这些词的含义及相互之间的关系,进而介绍安藤昌益构想的理想社会"自然世"。昌益通过对当时社会的几种代表性的意识形态进行彻底批判而构建了自己理想的社会伦理模式:批判了日本儒学的五伦、五常压抑人性和违反自然规律;指出佛教教义乃虚妄之说,佛僧皆为武威社会之帮凶和吸食民脂民膏的"国之虱";指出真正的宗教应该是人民庆祝农耕丰收的仪式,不会故作神秘欺骗民众。他以"真道"代言"神道",强调两者都应该是自然的"直耕之道"。其思想对于意识形态和道德伦理都很多元化的现代社会来说有着现实意义。     

中国法官任用机制:基于理念的初步评析

近30年来中国法官任用机制日益呈现出从干部理念向司法理念演变的趋势,当然迄今为止司法理念也未完全取代干部理念。当下,两种理念在演进、发展中微妙互动着,呈现出既各行其道又竞争互动的格局,使中国形成了一种任用标准国际化与任用程序本土化的独特的、二律背反的法官任用模式。对此,也许一种现代式的专业化与政治化兼顾且协调化的中国式理念与机制值得追寻,当然,其具体内容当有待通过实践来探索。     

欧盟执行DSB裁决实践立场及策略研究

欧盟内部执行DSB裁决的具体法律制度和实践行为是WTO法研究中重要而又被长期忽视的问题,亟需国际法之考察。纵览欧盟参与WTO争端解决机制的活跃性,细究欧盟被诉案件执行现状,可以总结欧盟执行DSB裁决的三大类型(执行、拖延、不执行)以及欧盟基本执行立场和态度。欧盟对DS397案(中国诉欧盟紧固件反倾销措施案)的裁决执行也反映了欧盟执行的虚实并存。中国应学习借鉴欧盟执行DSB裁决的法律技巧。