探析“90”后大学生思想政治教育的方法

“90”后大学生即将成为大学校园的主体，他们已经成为被关注的焦点。探析“90”后特征，对他们进行针对性的教育，我们要求真务实、倾注爱心、改变方法、以人为本，从而更好地对进入大学校园的“90”后大学生进行有效的思想政治教育。     

有限责任公司股东退出问题研究

有限责任公司是经济发展的产物,相对于股份有限公司来说,资金投入较少,设立手续简捷,在各国都是众多投资者的首选。有限责任公司也有它的种种弊端,其中最显著的是,公司股东的退出往往会给公司带来很多问题,本文将对这些股东退出过程中所存在的问题加以研究。     

1990年代以来中印对外直接投资探析

中印正逐渐成为世界经济领域中日趋活跃的对外直接投资者。比较两国1990年代以来对外直接投资的现状及特点，分析两国在投资行业、区位选择、投资方式和投资主体等方面的差异，有利于我国企业在进行对外直接投资时做出更趋理性的判断。     

当代世界现代化实践中发展观的历史演进

科学发展观,是人类对现代化实践在认识上不断深化的结果。在当代世界现代化的进程中,以人为本的科学发展观,从外延到内涵上都有了更为广泛和深刻的认识,并为世界各国所接受,为世界现代化进程提供了科学发展之路。     

边缘草根组织的行动策略及其解释

多数对中国草根组织的研究都将"合作"视为草根组织处理与其他组织间关系的最佳行动策略.基于对一个草根组织的个案研究,发现:其一,"合作"并非总是草根组织与其它组织优先选择的行动策略,为了避免不必要的风险,(与政府相关部门)"不合作"可能是边缘草根组织经常选择的策略.其二,面对不同类型的组织,草根组织可能采取四种性质不一样的行动策略:拒绝(不愿合作)、避免(不敢合作)、默许(可以合作)、欢迎(积极合作).同时,提出了一个"依赖-信任-决策者"的分析框架,对草根组织行动策略进行了解释.     

军事教育理论创新:内涵、类型及途径

军事教育理论创新遵循理论创新的一般逻辑,又有其自身的特点和规律.作为军事理论创新的重要组成部分,军事教育理论创新有着丰富的内涵,包括方法创新、体系创新、修正创新和综合创新等基本类型,并由此规定了军事教育理论创新的具体途径.     

科学发展观与依法执政

科学发展观是关系国家事业发展全局的重大战略思想,是中国经济、社会发展经验的科学总结。依法执政是依法治国的必然要求,是落实科学发展观的必要条件,科学发展观则需通过依法执政来实现,二者相辅相成,辩证统一,依法治国、依法执政的过程也就是落实科学发展观的过程。     

伦理自主与行政人外在和谐的实现

伦理自主性是行政人进行道德行为选择的前提和基础，行政人伦理自主性的养成一方面以其对行政工作与行政伦理的必然性认识为基点，另一方面又以其自身的坚定意志为保障，同时合理的制度规范提供的伦理生长空间也是伦理自主性获得的重要外部条件。拥有了伦理自主性，行政人就具备了向“价值人”目标迈进的基础，就能超越以往“经济人”和“道德人”定位的各自局限，将其个体利益的实现蕴于对组织目标的追求中，以伦理自主性为动力，追求公共利益目标的实现，进而达致行政人之间及其与公众的外部和谐。     

中印建交60年两国关系的回顾和展望

2010年4月1日是中国和印度建交60周年。两国正以各种方式热烈而隆重地纪念中印关系史上的这件大事。如何评价60年的中印关系，如何看待当前两国关系的现况，以及展望今后的发展趋势，不仅受到国人重视，也为国际社会所关注。概括地说，可归纳为三句话：     

对舆论监督回避制度的检视及反思

舆论监督回避制度从形式上保证了监督报道活动的中立地位,凸显程序正义及新闻公正原则.然而在舆论监督实践中回避制度仍存在执行困境,亟待从制度改良和监督机制配套等方面克服其"短板"效应,并着力强化该制度的执行力.