刑事庭前会议制度初探

庭前会议作为庭前程序的重要组成部分．是刑诉法修改确立的一项新制度。纵观国内外立法，庭前会议的主要功能在于信息共享、明确争点、整理证据、解决程序性争议、案件分流等。刑诉法修改关于庭前会议的规定较为原则，其适用范围和提起方式，参与人员，听取事项的范围及处理方式等f＊q题均有待明确。     

社会管理创新与大学生思想政治教育的协调发展

党的十六届四中全会以来，加强和创新社会管理已经成为实现党和国家长治久安的重大战略。大学生思想政治教育既要积极回应这一重大战略，又要以此为契机促进自身发展，两者之间具有良性互动、协调发展的关系。大学生思想政治教育能够为社会管理创新培养人才、凝聚共识、营造氛围，也需要在发展环境、载体平台、理念方法方面接受社会管理创新的强力推动。     

从西欧社会党的社保改革看福利国家的发展趋势

20世纪末,西欧社会党在改革福利国家的问题上设计出了"积极福利"的理想模式,以此为原则和方向展开的社会保障制度改革取得了一些成绩,但总体上没有实现质的突破.在21世纪以来的深化改革阶段,西欧各国的社保改革遇到强大的阻力,使得福利国家改革限入了困境.从西欧社会党的社保改革思路及其效果上看,传统福利国家存在的基础还难以撼动,实现积极福利的理想仍面临重重阻力.     

马克思主义理论教育与当代中国政体

作为我国的根本政治制度,人民代表大会制度对于马克思主义理论教育的作用主要有:其一,通过国家权力机关把我们党的指导思想写入宪法,成为国家的指导思想,这为马克思主义理论教育提供了根本的法律保障;其二,人民代表大会制度本身具有重大的马克思主义理论教育的功能.     

高校学生志愿服务的发展趋势及其德育价值分析——基于上海高校962名学生的调研报告

志愿服务将成为新时期高校学生的一种社会风尚、生活时尚,成为学校教育管理方式的一种变革。志愿服务的德育价值在于:培育志愿者的集体凝聚力,提升志愿者诉求的层次性,有助于志愿者形成在对话基础上的道德共识,有助于志愿者在生活情境中内化道德要求。志愿服务对加强当前高校德育工作的启示:尊重学生主体性,积极构建学生自我教育机制;注重潜移默化,积极构建德育的内化机制;推进实践体验,积极构建德育与生活的融合机制。     

马克思主义大众化视角下中国社会人文精神研究

中国社会人文精神的缺失和畸变，源于物质生产与精神生产的不平衡造成的物对人的挤压，人文精神问题的解决需要加速社会主义精神文明建设。只有坚持马克思主义理论指导，通过马克思主艾大众化的途径，利用马克思主义的科学体系和人文精神价值，发挥人民大众的主体性和创造性，才能有效的提升中国社会整体人文精神。     

隐性的权力，现实的回归——从网络群体性事件的视角论我国网络政治参与的发展

现代网络政治参与已经成为与现实社会紧密联系的一种隐性的权力。本文从网络群体性事件切入，采用模型方法，借鉴亨廷顿的社会挫折导致政治不稳定假设分析网络政治参与的产生和运行规律，并提出了应对策略。     

论转型期我国长三角区域府际关系协调

在改革开放以来的社会转型过程中,我国长三角区域府际关系协调取得了显著成绩:区域合作意识日益增强,区域一体化初见成效,制度建设不断推进。同时,也存在着府际合作低效、协调困难和制度实施绩效不足等问题。应当从理念创新、制度创新和组织创新三个方面促进长三角区域府际关系的持续协调和长三角区域一体化的持续发展。     

论心智的科技构成

随着全球化21世纪日新月异的科技进步在人类生活发展中杰出的贡献,人类心智构成已日益科技化。缘起现代科技的现象学反思,先探讨心智基本理念;然后就心智的延展的正反博弈双方展开论述;再提出自己的观点：心智的科技构成,就其现象挖掘深层次的理论,达到历史与逻辑的统一。最后揭示其现实意义和运用。     

消费时代的文化生态失衡与审美维护

文化生态的平衡,尤其是与精神文化密切相关的人文生态的改善,关系到人的全面发展、文化多样性的状态与格局。如何保持与发挥文化生态系统内部的活力与创造性、尤其是精神文化的良性生成,是文化生态问题的关键所在。我们既要确保文化的多样性,又要促进文化的创生性,从尊重生命存在和维护族群正义的高度,努力确立和保障人的多元选择和全面发展。肯定物质欲求的合理性与个体选择的多样性,并不意味着放弃整个社会共同追求的理想。艺术与文化作品除了用作世俗消费外,还具有更深层的伦理层面的追求——在审美层面上具有超越现实、展示可能存在的需要。全球化时代文化视野的急遽扩展所带来的审美不适、价值混乱等恶果,加剧了多元现代性本已复杂的程度,增加了文化价值判断的难度。