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在批判杜林形而上学绝对主义真理观的过程中,恩格斯科学地阐述了真理的本质及其发展规律,绝对真理与相对真理、真理与谬误的辩证关系,为马克思主义哲学真理观的确立作出了积极贡献,对我国的社会主义现代化建设也有重要的实践意义. 相似文献
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人类历史发展至今,道德总是伴随其社会历史的更迭而不断发展.作为上层建筑,道德是一个历史的、辩证的发展过程,不是一成不变的永恒真理,也并非绝对的思想平等,道德总是随着经济基础的变化而变化,有着其自身产生、发展、消亡的历史过程. 相似文献
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阎朝秀 《成都行政学院学报》2009,(3):34-37
在刑事诉讼中法官进行庭外调查，不是在承担证明责任，而是在履行裁判职责，证明责任的承担和裁判职责的履行在前提、立场、动因和结果上都有较大的不同。因此，法官不是证明责任的主体，法官进行庭外调查是在履行其裁判职责。 相似文献
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马克思历史唯物主义的实质是研究人的本性。以人为本不仅是历史唯物主义的出发点,更是历史唯物主义的理论实质与核心内容,同时也体现马克思主义的价值观。坚持唯物史观及其基础上的价值观是我党把"以人为本"作为自己政治原则的理论基础,这也是现代唯物史观的新发展。 相似文献
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金融危机影响下,高校学生就业呈现一定困难,调整就业思路是开展就业工作的积极举措。对于工科学生而言,仍要从内外环境的变化协调素质发展的要求。本文从职业生涯规划的角度,从获取职业信息和素质准备两个环节探索工科学生就业思路。 相似文献
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在行政学120多年发展过程中出现的各种不同学派的争鸣,仅仅是在不同时期管理主题变动下研究潮流的变迁,这种变迁可以凝练成一个以政治-行政两分的"威尔逊-韦伯"范式为轴心、以时间、历史事件和学科厚度为坐标系的"呼吁行政"与"改造行政学"交织演进的双螺旋模型.在螺旋演进中,形成了研究潮流A、B、C、D、E、F.在未来的20年,我们将面对潮流G的冲击.鉴于第一、二次明诺布鲁克会议推动、预示了潮流E、F的到来,我们在统计分析第三次明诺布鲁克会议资料的基础上预测了研究潮流G将会是"治理"+"呼吁"+"改造"≈"治理的绩效管理理论". 相似文献
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张春和 《学校党建与思想教育》2010,(4)
在市场经济体制建立和完善的过程中,受全球化和信息化的双重影响,大学生价值观形成和发展的经济条件和文化环境都发生了深刻的变化,形成了多元复杂的价值观,并导致当代大学生出现了以急功近利和极端利己主义等为标志的价值偏异倾向.矫正当代大学生价值偏异倾向,必须坚持以社会主义核心价值体系作为统摄思想和行为的前提和根本.在强化社会主义核心价值体系主导地位的同时,必须将社会主义核心价值体系全方位渗透到大学生的生活中去,在潜移默化中引导大学生的价值选择. 相似文献
88.
张春和 《学校党建与思想教育》2010,(9)
针对理工科院校中思想政治理论课教学处于矛盾性困境的具体问题,文章从三个方面分析论证了解决课程教学问题,总结提炼出提升课程教学实效性的具体措施和可行性经验.其一是优化整合教学内容,将科学的教材体系合理地转化为理论性部分、指导性部分和实践性部分三大切实可行的教学体系,重点强调课堂教学必须以增强内容的说服力和认同感为基本要求.其二是改善教学方式方法,采用尊重学生个性差异的教学方法,设置满足学生参与热情的教学模式,以提高课程教学的接受度.其三是完善相关管理体制,建立良好的师生沟通交流体系,加强师德师风建设,着力培养良好的人格素养和亲和力,彰显课程教学的影响力和感染力. 相似文献
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采用成都地区的调查数据从期望价值和实际效应两个层面探讨了公众网络反腐倡廉价值观的状况及影响因素。研究发现，公众网络反腐倡廉价值取向强度总体上属于中等。公众对网络反腐倡廉的积极作用具有较高的期望，但对其实际作用还不满意。男性、本科以上文化程度、具有网络举报倾向、知晓政府网络举报平台的公众对网络反腐倡廉具有更高的价值期望。政府明确的态度和政策有助于增强公众网络反腐倡廉的期望价值。文化程度、举报人责任、政府网络举报平台知晓度以及举报人安全制度对公众网络反腐倡廉实际效应具有显著影响。据此，提升网络反腐倡廉实际效应的对策应从两方面进行：政府层面，要鼓励公众有序参与网络反腐倡廉行动，制定公众网络反腐倡廉行为规则，营造网络反腐倡廉的积极氛围。公众层面，要增强责任感，规范网络反腐倡廉行为，提高网络反腐倡廉技能。 相似文献
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“中国梦”对大学生成长成才、对大学生思想政治教育创新发展具有重要意义，对营造积极奋进的大学生思想政治教育氛围、推动大学生思想政治教育健康和谐地发展具有重要作用0“中国梦”必将成为大学生思想政治教育中理想信念教育的重要内容，价值观教育的重要取向，大学生全面发展的重要动力。 相似文献