实践当代传记文学理论的力作--简评《终身的反对派--陈独秀评传》

复旦大学中文系教授、博士生导师朱文华先生基于其个人对当代传记文学理论的精辟理解 ,集数载潜心研究之成果 ,完成了一部给人以全新感受的著述———《终身的反对派———陈独秀评传》。该书堪称实践当代传记文学理论的力作。朱文华先生对当代的传记文学理论有独到的见解。在其专著《传记通论》一书中 ,他特别强调指出 :传记 (ｂｉｏｇｒａｐｈｙ)与传记文学 (ｂｉｏｇｒａｐｈｉｃａｌｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ)两词 ,其实是同一个概念 ;就传记作品的处理对象即载荷内容而言 ,从根本上说属于历史学的课题 ,因而这种内容上的特殊性和限定性决定…     

解放思想 加快步伐 全面推进建设“青岛的深圳”

6月21日,省委书记吴官正同志在烟台召开的全省高新技术产业化工作会议上提出,青岛开发区工作的目标就是要坚定不移地建设“青岛的深圳“。7月20日,中共青岛市八届三次全委(扩大)会议又进一步指出,“崂山、黄岛是青岛的两翼,要像上海的浦东、广东的深圳那样,发挥应有的地位作用,树立起垃有的形象“。为此我们多次召开常委会议进行研究,全区上下大讨论等活动,解放思想、调整思路,提出了“明确一个指导思想和一个奋斗目标、加快六项重点工作步伐,全面推进建设‘青岛的深圳’“的工作思路。指导思想是:以邓小平理论为指导,以深圳特区为借鉴,以建设现代化国际性大青岛的辅城——“青岛的深圳“为目标,坚持两手抓、两手都要硬的方针,     

青岛开发区突出重点强化措施招商引资由恢复性增长转向突破性增长

今年以来,青岛开发区认真贯彻实施经济国际化战略,把2000年作为新千年的第一个“全民招商年“,提出了“一手抓招商引资,一手抓城建城管“的招商引资新思路,努力营造“人人是投资环境“的社会氛围,在全区形成“千军万马招商、千方百计引资“的格局,招商引资由恢复性增长转向突破性增长。今年以来,来自美国等国家和地区的22个三资项目落户开发区,总投资1.4亿美元,     

公共行政:政府行政与非政府行政

传统的行政学将公共行政等同于政府行政。近百年来公共行政理论与实践的发展,突出了非政府主体公共行政的作用与意义。本文认为,当代公共行政应包含政府行政与非政府主体公共行政两大部分。与政府行政相比,非政府主体公共行政具有行政内容的服务性、行政性质的非权力性、行政方式的非集中性、行政组织的多样性等特征。当代中国的非政府主体公共行政由基层自治行政、公共事业行政、志愿组织行政、社会中介行政构成。     

大部制下的地方政府机构改革初探——以某沿海城市为例

大部制改革的本质是解决“三权”的合理划分与相对分离。大部制下地方政府机构改革应遵循满足需要、总体统筹、系统整合、制约协调、总揽分别的原则;既要体现与中央大部制改革的对应性又要体现自身特色,从国家权力结构划分层面予以推进。目前,我国的地方政府机构设置,仍然存在着机构林立、职责交叉、政出多门、相互推诿挚肘等问题,势必会减弱中央宏观调控力度,影响地方政府服务水平。这些问题的解决之道,就是在地方政府推行大部制改革,科学合理地设计地方机构改革方案,并加以有效地组织实施。本文以某沿海城市为例,在分析其机构设置现状的基础上,按照大部制的理念设计了其政府机构改革方案,以期对即将展开的地方政府行政体制提供理论支撑和思路借鉴。     

现代政府的公共价值理念刍议

“公共”问题是当代各国政府在寻求治道变革、克服政府失灵过程中凸现出来的。政府公共性必然推动对政府管理本质的深层审视,并形成一系列崭新的公共价值理念。     

海明威的"冰山"理论及其小说《杀人者》

“冰山”理论体现了海明威的艺术创作论,体现了一种省略主观表现和隐藏思想主题的艺术表现手法。由此理论,也形成了海明威小说含蓄简约、质朴练达的艺术风格。     

城市公共危机管理问题及其对策

当今中国处于各种危机频发的转型时期,城市作为社会的基本单元,面临着多元化危机的威胁。城市应该通过建立城市危机管理核心决策机构,建立一套城市的危机应急联动体系,借鉴先进的危机管理理念,运用高科技的信息技术以及完善城市的危机应对网络体系,来构建出高效的城市危机管理体制。     

社会分配:效率与公平关系及其有效处理

初次分配中,效率和公平呈正相关关系;再分配中效率与公平短期、局部有矛盾,长期趋势一致.初次分配公平是实现分配公平的基础,再分配是一种事后的静态利益补偿机制.初次分配的机会不公、再分配调节不力因素叠加在一起加重了我国收入分配失衡.治本之策在于从完善制度、机制入手解决机会不公,并辅之以再分配的有力调节;在初次分配环节处理好经济公平与效率的关系,在再分配环节更加注重社会公平.     

探析基于MOOC模式下的大学生心理健康教育优化策略

信息技术的发展和移动终端设备的普及推动了网络教学的发展,MOOC就是其中一种比较有影响力的形式,其促进了优质教育资源的共享,突破了传统学习模式下时间和空间的限制,被越来越多的高校引入到实际教学中,而基于MOOC形式下大学生心理健康教育虽然存在较多的优势,也表现出了较多的不足,本文对这一问题展开了具体研究,并提出了基于MOOC模式下的大学生心理健康教育优化策略,以期充分发挥MOOC教学的作用,增强大学生的心理健康。