“人的文化性存在”作为德育逻辑起点的探析

德育低效是当前面临的现实问题.德育低效的原因可从教育本体、德育本体、人的主体存在等问题来探究.德育首先是“成人”的教育,成人教育必须以对“人”的理解和认识为前提和基础,文化则恰恰是人之所以为人和人之具有“人”之内涵的全部活动和结果,“人的文化性存在”可作为德育的逻辑起点.     

组织理论与大学内部治理

认识和了解大学的组织特点,是对大学进行有效治理的前提和基础,大学组织特征研究是大学治理研究的重点,也是教育管理学界研究的重点.而组织变革理论揭示了组织革新的基本特征,对组织变革进行深入分析,对大学组织的变革可提供有益的理论支撑和启示. 一、组织理论及简评 (一)科层理论和松散耦合理论及简评. 1.韦伯的科层组织理论. 马克斯·韦伯(Max Weber,1864-1920)是现代社会学的奠基人,他的观点对其后的社会学家和政治学家都有深远的影响.韦伯提出了理想的行政集权组织的特点,这些特点主要有:①任何机构组织都应有确定的目标机构,这是根据明确的规章制度组成的,并具有确定的组织目标.②组织目标的实现,必须实行劳动分工.③组织是按等级制度形成的一个指挥链.④在人员关系上是一种指挥和服从的关系,这种关系是由职位所赋予的权力决定,个人之间的关系不能影响到工作关系.⑤承担每个职位的人都是经过挑选的,必须经过考试和培训.⑥人员实行委任制,所有的管理人员都是委任的,而不是选举的.⑦管理人员管理企业或其他组织,但他不是这些企业或组织的所有者.⑨管理人员有固定的薪酬,并且有明文规定的升迁制度,有严格的考核制度.⑨管理人员必须严格地遵守组织中的法规和纪律,这些规则不受个人感情的影响.     

高中个性化作文教学中几个核心概念的阐释

个性化作文教学中,首先应该教给学生一个道理:必须用自己手中的笔写出自己对生活的独特感受,写出各自风格迥异的文章,那么要做到这些,就必须明白:"个"、"性"、"化"以及个性化作文教学的含义,文章对此从词源学意义以及个性在各学科的含义进行了细致地阐释。     

新媒体时代理想信念教育的新途径

随着新媒体时代的到来,技术使用及信息传播方式会对理想信念造成一定影响。在新媒体时代,理想信念教育必须要主动出击以适应新媒体的传播方式,利用新媒体构建自身传播的新途径。搭载虚拟与现实相结合的理想信念教育平台,推进理想信念教育的发展。     

构建成人教育质量监控体系必要性分析

成人教育是实现我国终身学习型社会目标的重要组成部分，而质量是其持续发展的生命线。构建合理完善的成人教育质量监控体系是保障成人教育质量的有效措施，通过分析了我国成人教育当前存在基本问题和我国成人教育质量监控的现状，从而认识到了构建成人教育质量监控体系的必要性。     

当代大学生思想政治教育面临的问题和解决方案浅析

当代大学生是伴随互联网的产生、发展、壮大同步成长的,互联网给高校思想政治教育带来了诸多便利,也增加了教育的难度。传统的思想教育的方法、手段、内容已经滞后于时代发展。为此应该紧跟时代变革,不断创新思想教育的新思路、新内容、新方法、新举措,以提高思想教育实践活动的实效,培养合格新人。     

我国教育法法典化的正当性要求与模式选择

当前我国教育法法典化的时代机遇已映现。教育法法典化需从规范功能和社会价值两个维度展开正当性要求阐释,规范功能层面强调体系的内外部科学化;社会价值层面具有确保教育法治建设的守正创新和推进教育治理的现代化转型等价值。我国教育法法典化模式应首选体系型。其具体方案包括形塑教育法法典化中国方案和确保教育法典体系严谨。     

面向东盟的云南人才培养战略思考

云南省位于我国西南地区,东部与贵州省、广西壮族自治区为邻,北部同四川省相连,西北隅紧倚西藏自治区,西部同缅甸接壤,南部同老挝、越南毗连。从大的地理位置来看,它北依广袤的亚洲大陆,南     

中国高校管理结构的弊端、突破口与路径探讨

一、现行高校管理结构的弊端我国现代意义上的大学,并不是从中国本土上生长出来的,而是100多年前从国外移植过来的舶来品。在移植之初,大学校长是由政府委任,并作为政府代表管理校务,比如民国大总统黎元洪任命蔡元培为北京大学校长。这种现象基本上是遵循了中国传统社会"官本位"的活动逻辑,但那时大学办学自主权基本上得以保障。     

多元化高等教育评价体系理论新探

从我国高等教育评价实际出发,应该构建以高校自我评价为基础、第三者评价为核心的多元化高等教育评价体系.具体而言,要进一步完善高校自我评价制度、形成自我监控机制;建立第三者评价制度、完善市场评价机制;改革政府主导的评价模式、发挥政府的监控与引导作用.