浅谈硕士研究生学习动机的激发

研究生的学习动机是影响研究生学习成绩和能力发展的主要变量之一,长期以来受到研究者的广泛关注。本文针对当前硕士研究生中普遍存在学习兴趣不高,学习动力减弱这一现象,总结出硕士研究生学习动机的特点,并对其成因进行了划分,在此基础上,归纳出影响硕士研究生学习动机的两大影响因素,即内部因素和外部因素。针对这些因素提出了激发硕士研究生学习动机的几点对策。     

现代大学制度的创新方向

学术性和市场性是现代大学制度建设的两个基本视角。其中 ,学术性是大学固有的 ,市场性是在近代产生的。因此 ,我国现代大学制度的创新应沿着这两个方向思考。当前需要积极探索的具体问题是 :有效的学术管理机制、合理的双梯阶发展途径、充分的横向组织机构、新型的大学中间层次、适当的分类特色变化。     

高等教育国际联盟中的博弈及利益分析

本文运用博弈模型,分析教育国际同盟(IHEU)的两个关键问题——进入决策和资源供给。IHEU的博弈环境与经济和社会等其他领域的差异,使得经济或公共领域的博弈模型不再适用。通过新建模型的分析,得到关于IHEU中的进入博弈和资源博弈的主要结论为:(1)进入博弈的纳什均衡是所有相关组织都以"加入某些类型的IHEU"为其策略选择,而且这一均衡解同时也是该问题的帕累托最优解;(2)资源博弈的纳什均衡是所有联盟成员都以纯策略"总是提供对联盟所承诺的资源"作为该重复博弈的"混合策略"。文中用数据例子解释了这些结论,还用大学国外研究同盟(USAC)的成功案例证实了这些结论;关于高等教育相关群体(教师、教育组织和政府)的利益分析也与这些结论相一致。     

大学生非正常伤亡问题研究及建议——以云南省高校为例

人最宝贵的东西是生命,生命的绝对一次性决定了生命的不可重复性。教育要关爱生命,珍惜生命,善待生命。关注校园安全,为大学生的健康成长创造良好的环境,需要政府、社会、学校、教师、学生等多方面的合力。     

美国大学董事会、校长、评议会权力关系解析及启示

美国大学内部的权力体系主要由董事会、校长和评议会等构成。校长是大学的权力中心,但校长也要受到董事会和评议会的制约。董事会主要决定学校的大政方针、对外关系以及学校的财政与资产,对学术事务甚少介入。评议会则主要负责学术事务的决策。借鉴美国的经验,我国的大学要明确党委和校长的职能权限,要强化大学的学术权力,要加强民主管理和民主监督制度建设。     

浅析大学精神与大学职能的历史演变及关系

大学精神是大学发展的灵魂,大学职能是大学进步的支柱。大学精神与大学职能共同推动大学的进步,二者存在以下关系:大学精神与大学职能同时产生,共同存在大学办学之中;大学职能是大学精神的载体,大学精神是大学职能的导向;大学精神与大学职能一一对应,二者缺一不可。     

网络时代的德育创新

本文对网络时代的德育创新问题进行了探讨。     

青年人才资源开发的现实路径

本文在分析研究青年人才资源现状的基础上,重点从树立全新观念、搭建开发平台、构建长效机制等方面提出了青年人才资源开发的策略构想和现实路径。     

自学考试与网络教育

自学考试与网络教育同属开放教育 ,采取各种方式和途径实现两者的有机结合 ,可以达到优势互补、互利互惠的目的 ,对于建立健全我国终身教育体系具有重要的意义     

国外(海外)学潮的一些特点

本世纪60年代(本文也涉及稍后的时间)是一个多事之秋。整个资本主义世界沸腾了,美、英、法、意、荷、比,日本、南朝鲜等,到处是学生的呐喊。国会前,大街上,学生游行激烈异常,标语、口号、毛泽东语录、中国红卫兵的军服随处可见,他们除了表明在反抗政府,社会之外,更表明他们的反抗是一种合理的非理性青春骚动;校园里,教室里,课桌椅筑成了街垒,学生们慷慨激昂地准备与防暴警察进行巷战。仪器设备、砖瓦灯泡,成了学生手中的精良武器,他们的确在认真地进行一场孩子般的“官兵捉强盗”的游戏,然而,他们却异乎寻常地认为是在改变人类的命运,在重新塑造地球。哈佛大学、加州大学、斯坦福大学、巴黎高等师范、哥伦比亚大学、东京大学、汉城大学……这些闻名西方世界的学府中的青年学生,真如在一夜之间中邪入魔一般,分别将他们各自国家的政治秩序、经济秩序、教学秩序和社会秩序搅了个天翻地复。即使西方的资产阶级政治经济制度和政治经济体制的机制已运转了数百年,面对这突如其来的学生群体的异常