成人高等教育应当纳入整个高等教育的管理

成人高等教育应当纳入整个高等教育的管理王昆党的十一届三中全会以来，特别是改革开放以来，我国成人高等教育在加强管理、充实、条件、深化改革、提高质量的过程中，取得了令人瞩目的成绩，初步形成了多形式、多层次、多渠道的办学体系，为社会培养、培训了相当数量的各...     

试论新联结主义的方法论

新联结主义是20世纪80年代早期认知心理学研究中所复兴的另一研究范式。相对于认知心理学的符号加工范式,新联结主义范式把"心理活动像大脑"作为其隐喻基础,这就决定了其在研究过程中必然要对大脑进行模拟研究,采用结构和功能模拟的方法。现代化研究手段不断运用于脑模拟研究,大脑的结构和功能也逐渐为人们所认识,大脑也不再是纯粹的"黑箱"系统,新联结主义就必然要采用灰箱方法。新联结主义把认知主要看成是神经网络相互作用中所突现的整体属性,因而必然会采用还原论与整体主义相融合的研究策略。     

论青少年不良群体的成因和对策——根据群体动力学原理

预防青少年不良群体的形成以及减少他们对社会的危害 ,一直以来都是教育工作者和社会工作者所关注的问题。依据社会心理学的群体动力理论 ,分析青少年中不良群体的形成原因和他们可能造成的危害 ,并就防止不良群体对青少年造成负面影响提出治理措施 ,是一种能够较好地瓦解青少年中已经形成的不良群体的有效方法     

关于《中关村科技园区条例》对行政权能规限的讨论

<中关村科技园区条例>对行政权能的规限,在四个方面操之过急,走向了其立法宗旨的反面:对行政规制权的规限,否定了行政机关的其他规范性文件的禁止权;对行政收费权的影响,否定了行政行为的效力先定原则;对执法检查权的规限,排除了行政检查的强制力;对行政保密权的规限,寻求乌托邦式的透明行政.     

浅议我国高等教育过度

根据近年来出现的“大学生就业难”现象 ,有人认为我国已经出现教育过度 ,然而本文作者认为这种“过度”并不是绝对意义上的过剩 ,它具有表面性和相对性 ,而是在某个地区和某个行业出现了相对过度 ,笔者分析其原因并提出了尝试性的解决方法     

教育经济学与教育产业的解读

教育经济学是研究教育与经济之间关系的学科。自上世纪九十年代开始,在中国兴起了关于教育产业化的大讨论,有人借教育经济学的名义为教育产业化呐喊助威。更有甚者,干脆提出教育要商业化的口号,这是对教育经济学的极大歪曲。本文的作者认为,教育不属于经济活动的范畴,是一项基础性、公益性的事业。以市场化的机制来运作教育,不仅违背了教育目标,也是违背了教育规律。产业化背景下的教育行为将导致教育行为的失范。     

1997年上海高校毕业生就业的调查

大学毕业生的就业,已成为1997年上海高教界的一个重要议题。如何合理、科学地培育大学生就业市场,建立规范的大学生就业管理机制,就显得极为重要与迫切。为此,上海市有关部门对1997年上海高校毕业生就业的情况进行了调研,现将调查情况综述如下。 一、1997年上海高校毕业生就业的总体概况 1997年上海高校和科研院所共有毕业研究生5300余人。上海普通高校共有本、专科毕业生39842人,其中本科毕业生26325人,占总人数的66％,专科毕业生13517人,占34％;上海生源毕业生17500人,占44％,非上海生源毕业生为22342人,占56％;统分生     

关于上海高校大学生收费的调查报告

1997年,上海高校“并轨”,新入学的大学生将全部实行交费上大学。为此,我们对复旦大学、同济大学、华东师范大学、财经大学、上海医科大学、上海大学、民办杉达学院等14所高校的大学生就收费情况进行了专项调查。本次调查共发放问卷1000分,回收918份,回收率达到91.8％。其中,调查对象45.75％是来自城市,21.57％来自县镇,31.70％来自农村。 现将调查情况综述如下:     

高校优秀青年教师胜任能力特征

青年教师是高校重要的人力资源,是高校可持续发展的重要保障。本文运用文献分析、行为事件访谈、问卷调查等多种方式收集资料,编制调查工具收集数据,采用探索性因素分析、验证性因素分析等统计法,最终确定了高校优秀教师所应必备的胜任特征,分别是教学能力、专业能力、调控能力、职业素质、工作态度、人际沟通、育人能力和成就动机,并提出了青年教师成长成才的建议。     

冲突与融合:中国少数民族高等教育发展的思考

新中国成立以来 ,我国少数民族高等教育取得了很大进展 ,但由于历史、地理、经济、文化观念等原因 ,在新形势下中国少数民族高等教育仍显得相当落后 ,出现了一些值得关注的问题。本文针对少数民族高等教育中的问题 ,分析了造成这些问题的文化方面的原因 ,并提出了对策建议。