遵约与国际制度的有效性:情投意合还是一厢情愿

20世纪90年代,国际关系学与国际法学开始走上了相互借鉴、学习的道路。国际关系学者和法学研究者在遵约研究方面具有共同的议程,遵约研究已经成为国际关系理论的重要方面。遵约被国际关系学界用来衡量制度的因果影响,具有一定的客观性。但是,遵约与国际制度有效性之间并不具有必然的联系,遵约是对制度因果关系的误读。此外,认识论、方法论上及分析层次、内生性问题上也对遵约研究提出了挑战。遵约研究对制度有效性的启示在于:应该慎重选择衡量结果的指标,从而准确评估制度对国家政策和行为的因果影响。     

中国古代分裂格局中的“统一性规范”——以宋、明两朝历史为例

本研究试图借鉴国际关系研究中对规范结构的关注,从社会学角度和体系层次来理解国家的战略行为。行为体间的规范结构在不同时期各有不同,因此,对战略文化的研究不能代替对"统一性规范"的研究。统一性规范兼具管制性与建构性效用,并使分裂格局中各分立政权进行"正统"身份的建构,使之保持争取国家统一的进攻性行为。基于以上视角,本文选取宋、明两朝的历史来验证统一性规范两种效用的存在。本研究对于解释当代中国的战略逻辑有一定意义,有助于澄清西方学界和政界对当代中国战略行为的误解,有利于我们论证当代中国与周边政权建立和平关系的可能性与必然性。     

合同效力基础的伦理解释——以托马斯·阿奎那的道德法哲学为核心

托马斯·阿奎那认为，允诺就是允诺人为自己设定的法律，守约是一个人在自然法下的道德义务。道德行为的目的决定行为的实质或定义，并进而决定此行为的义务范围。而道德行为的最终目的是当事人试图践行的两种德性：慷慨的德性或交换正义的德性。托马斯·阿奎那实现了对亚里士多德哲学的承继和超越，二者共同为民法法系“原因理论”提供哲理基础，并弥补了近现代及当代合同法理论在对合同效力解释力上的不足。     

深入破解党的纯洁性建设研究中的难题

随着党的纯洁性建设命题研究的深入,还存在一些待破解的难题:从时间维度对比革命党的纯洁性与执政党的纯洁性不足,缺乏从空间维度考察党的"自身"纯洁性与"外部环境"纯洁性,关注国外政党纯洁性对中国共产党的经验借鉴还不够。因此要深入分析这些难题的表象与实质,最终形成加强党的纯洁性建设的有效路径:一要坚持马克思主义中国化研究的最新成果,二要汲取中华民族传统文化中的有益营养,三要合理借鉴国外政党执政的经验和教训。     

“9073”格局下的上海社区养老政策——基于网状社区模式的视角

作为"9073"养老格局建设中的关键环节,上海市社区养老政策如何正确定位社区的功能,显得尤为重要。本文归纳了当前有关社区养老学术研究成果的特点,分析了目前社区养老服务在实践中可能存在的问题。通过提出以"网状社区"为理念的"面对面"的社区养老服务模式,并以此标准对上海市现有的社区养老服务政策进行了评价,指出其存在的各种不足,并结合网状社区的理念对上海社区养老服务政策的改进提出了具体的意见。     

快速城市化平原河网地区流域健康评价方法与实证研究

城市化过程中平原河网地区流域自然地理特征发生着深刻变化,加剧或引发一系列的环境问题,流域健康受到威胁。该文基于流域健康评价的一般方法,尝试针对平原河网地区进行流域健康评价方法探讨。从流域健康指示因子、人类活动影响因子和流域健康限制因子三个方面,科学选取具有普遍性和典型性的14个二级指标,综合表征了高度城市化平原河网地区流域健康状况,并以上海浦东新区为例实证分析其健康状况与健康趋势。     

肯尼迪政府与印（尼）荷西伊里安领土争端的和平解决（1961—1962）

西伊里安争端，是荷兰与印尼因西伊里安地区的主权移交问题而引发的一场长达10余年的领土争端，争端在1960年代初发展为危机事态，双方一度将形势推到战争的边缘。美国作为印（尼）荷之间的主要平衡力量，长期以来奉行亲荷的消极中立政策。肯尼迪政府上台后，经过曲折的转变，最终改变了美国以往在该问题上的消极政策，通过积极的外交斡旋和联合国的干预，使这场区域领土危机得以和平解决。探讨肯尼迪政府对西伊里安问题的决策转变过程对研究冷战与反殖民主义的关系，以及分析美国处理他国领土问题的外交政策具：育重要意义。     

论生态文明观的多维特征

生态文明观是我国现代化实践进程中产生的最新理论成果。生态文明观具有以下重要特征：时代性、实践性、创新性、合规律性、合目的性、辩证性、全面性、开放性。深刻分析生态文明观特征，有助于加深对生态文明观的深刻了解和把握。这不仅在理论意义上，而且会在实践意义上产生深刻影响。     

免费师范生思想政治教育课学习动力调查和问题及对策探究——以华东师范大学为例

华东师范大学免费师范生调研显示,由于就业方向固化以及考研免试等特殊性,加之思想政治教育中多数教师在教学方式上“社会本位”先行,“学生本位”滞后,免费师范生在思想政治教育课堂上学习动力不足.增强免费师范生学习动力,提高思想政治教育实效性,需要转换习惯思维,从“社会压服”转向追求“个体信服”;切换话语角度,从“个体需求”角度来阐述“社会要求”;变换说服方式,从单刀直入式转向“迂回说服”式.     

嘉纳治五郎中国认识的现代考察

嘉纳的一生主要是通过留学生教育和一般教育,与近现代中国、特别是清末中国发生种种关联。他所进行的中国留学生教育具有先驱意义,而其背后的思想支撑——其国际理念、中国认识以及对中日关系的构想,在他的时代无疑是贤明而稳健的。他的观念和实践构成了近代中日教育文化交流中罕见的出色篇章,至今仍有强烈的现实性。本文特别关注嘉纳的国际观和中国认识一直为中日学界所忽略的事实,对嘉纳的国际观中国观的整体结构进行考察,理清在近代日本的观念体系中,嘉纳所呈现的独特图景及其意义。