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东亚的未来秩序可能有多种前景,如碎片化秩序、权威秩序、均势秩序、多边主义秩序以及认同秩序等。一方面,世界呈多极化趋势在东亚地区的表现更加明显,体现了国际事务的主导权正在由集中而分散,从核心区域不断向外围地区扩散。另一方面,东亚构筑基于该地区的集体认同秩序可能是 相似文献
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吴洪凯 《共产党员(河北)》2014,(23):26-27
思想政治工作是我党特有的政治优势和优良传统,是我党克敌制胜的重要法宝。当代中国,经济多元、思想多元,各种社会思潮同时并存、激烈碰撞,但社会需要主流的价值观来引导纷繁多样的社会思潮以凝聚人心、鼓舞士气、引领方向。要完成全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的艰巨历史任务,思想政治工作这根弦松不得,必须牢牢掌握思想政治工作主导权。 相似文献
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《东北亚论坛》2017,(5)
美国对朝鲜半岛的政策是其亚太战略的重要组成部分。基于中美亚太主导权竞争的需要,美国极力谋求削弱中国在朝鲜半岛的影响,为此采用了楔子战略,意在对中朝、中韩关系进行双重分化。美国分化中朝关系主要采取"以压促变"的方式,对中朝进行"拉打结合"的区别对待,不断加剧中朝两国内部的矛盾,使得朝鲜成为中国的战略负担而非战略资产。对于分化中韩关系而言,美国在经济方面采取签署美韩FTA、拉拢韩国加入TPP和阻止韩国加入亚投行等方式的效果有限,而在安全方面的楔子战略相对更加有效,"萨德"入韩便是明显的例证。美国在朝鲜半岛谋求双重分化的楔子战略加剧了朝鲜半岛局势的复杂性,也使得中美战略竞争加剧,导致东北亚分化更加严重。 相似文献
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闫战彬 《西安政治学院学报》2012,25(2):22-23
要抓住当代革命军人核心价值观培育这一根本,切实筑牢军魂意识;要把满足官兵精神文化需求作为出发点和落脚点,主动占领思想阵地;要强化政治责任意识,牢牢把握意识形态领域工作主导权。 相似文献
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居珈璇 《长沙民政职业技术学院学报》2017,(4):26-27
在中西方的“文化势差”环境下,高校外语教育过程中多元文化的碰撞所带来的意识形态偏差尤为突出,文化殖民化、文化安全、榜样教育困境凸显.高校青年外语教师作为对外交流的排头兵,应该勇于抵制文化殖民化.高校党委应以“三元文化”为意识形态建设的切入点,掌控网络文化建设领导权,提升传统文化的话语权和文化自觉性,加大文化开放和文化传承与创新力度,将高校校园文化建设与外语专业发展相结合,以“青马班”为抓手打造“青年教师俱乐部”,培养主流意识形态的领航人. 相似文献
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培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。高校肩负着培养社会主义事业的建设者和接班人的历史重任,必须坚持党的领导。牢牢把握党对高校意识形态工作的主导权,关键是提高教师队伍思想政治素质,核心是坚持社会主义人才培养方向,本质是弘扬社会主义核心价值。 相似文献
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新加坡《联合早报》5月19日发表题为“从四川大地震看信心、信息、信任与信誉”的文章说,一场突如其来的四川大地震,让中国政府经受了新中国建国以来空前的一场危机、但也可以说是中国政府建国以来最成功的一次危机管理。与以往相比,在展现政府抗击危机方面的信心,占领信息主导权,争取百姓的信任以及赢得国际信誉方面,中国政府此次的表现可说是令人“耳目一新”。文章摘录如下: 相似文献
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当前,网络已经成为各种思想观点的"集散地"、社会舆论的"放大器",各种力量都在发出声音,各种因素都试图影响舆论。网络的传播优势和互动特点,使它迅速成为许多知识人群获取信息的首选来源。不重视网络,主流意志就 相似文献