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51.
贺朝霞 《山西社会主义学院学报》2004,2(1):35-39
抗日战争时期,国共两党为抗击日本帝国主义的侵略实行了第二次合作.在第二次国共合作过程中,有成功的经验,也有历史的教训."一国两制"构想是在借鉴第二次国共合作的成功经验,吸取其中的教训,探讨用和平方式解决历史遗留问题过程中形成的,它是目前解决台湾问题的正确模式选择. 相似文献
52.
马力 《黑龙江省社会主义学院学报》2004,(3)
邓小平"一国两制"是一切从实际出发、实事求是地探索解决中国统一的新构想,一国两制的提出,是 邓小平在运用和平共处五项原则基础上正确处理一个国家统一问题的创造和发展,丰富了马克思主义国家学说, 它不仅赋予现实社会主义鲜明的中国特色,而且也开拓了马克思主义新境界。 相似文献
53.
杨华洋 《贵州社会主义学院学报》2004,(3)
"一国两制"是邓小平提出的关于祖国统一的伟大构想,是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分。这一构想本着实事求是的原则,充分考虑了中国的实情和港澳台的历史现实情况,符合包括台湾同胞在内的全体中华民族的共同利益,同时也顺应了时代发展潮流和国际形势要求,是解决台湾问题实现祖国统一的最佳方式。 相似文献
54.
杨爱平 《广东行政学院学报》2004,16(2):43-46,74
在经济全球化和区域化竞争不断加剧的条件下,区域的制度竞争力已经成为决定区域整体竞争力的核心要素。在"一国两制"下,粤、港、澳三地结成的大珠三角区域,共同建构学习型区域,相互进行制度的模仿、学习,进而走向制度的协调和制度的融合,这是缩小区域制度落差,提升区域整体制度竞争力的重要途径。 相似文献
55.
张有恒 《四川省社会主义学院学报》2004,(4)
马克思主义创始人认为,国家是阶级矛盾不可调和的产物,经济上占统治地位的阶级建立的国家只是统治阶级的国家。因此,国家只有一种阶级性质的社会制度。"一国两制"构想,在一个国家中不仅有两种阶级性质的制度,而且作为上层建筑的国家还要为两种性质的经济基础服务。 相似文献
56.
邓方国 《四川省社会主义学院学报》2004,(2)
我们要用哲学的眼光透视邓小平的"一国两制"构想。"一国两制"构想是立足国 情,放眼世界,又高度统一,相对独立,重点突出,主次分明的构想,充分体现了马克思主义哲学内涵。 相似文献
57.
杨爱平 《广东行政学院学报》2003,15(3):31-35
澳门回归 3年多来 ,特区政府在“一国两制”方针和《澳门基本法》的指引下 ,进行了一系列卓有成效的行政改革。这些改革特点鲜明、卓有成效 ,但也存在些许缺憾与不足。在未来的行政改革进程中 ,特区政府除应保持改革原有的特色外 ,需要着力于 :树立“权变的”和“可持续的”行政改革观 ;重组澳门的公共行政精神和公共行政文化 ;打造特区政府独特的国际竞争力 ;建立健全“次区域化”视野下的政府全面合作的制度安排 相似文献
58.
孔朝霞 《中共长春市委党校学报》2001,(6):59-62
“一国两制“是中国共产党解决台湾与祖国大陆统一的根本原则;台湾主要领导人所持的与“一国两制“相对立的态度是阻碍海峡两岸统一的根本原因;美国插手台湾问题则是影响两岸关系的国外原因. 相似文献
59.
杜中武 《中共云南省委党校学报》2001,(4)
“一国两制”理论是对“一纲四目”构想的继承和发展。其中“一纲四目”的形成经历了一个由武力解决到和平统一的转变;“一国两制”被作为一项长期的国策,“江八点”使其更加丰富和全面。 相似文献
60.
论"一国两制"构想与时代主题的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
"一国两制"是邓小平理论的重要组成部分,那么"一国两制"理论是在怎样的时代主题下,即在怎样的世界背景和历史背景下产生的呢?本文认为,对这个问题进行深入研究有着非常重大的历史意义和现实意义,有利于进一步证明"一国两制"理论的时代科学性,也有利于坚定全国包括港澳台人民对中国实现"一国两制"的信心和决心. 相似文献